深度解读慈母严父的深层意义 家庭教育中的”红白脸”并不科学(组图)

慈母严父，中国传统家庭的顶级标配。时代赋予慈母严父新的色彩，家庭成员之间的分工——红白脸。红脸：打、骂、训，白脸：哄、逗、护。教子中的小套路透露出的是浓浓的爱子之心。但是好方法要是用错了就只会留下被辜U x + ` W负的一片苦心。

有的家庭中经常会出现这样的一个场景：孩子犯了错误，母亲将孩子狠狠的训斥一顿。而父亲则在事情完结或者发生过程中阻拦妻子，护著孩子。d 0 . r

这| j 7 % [是一个很普通的场: _ { , t M D U景，并在无数家庭中重复上演。父母们或许认为这样的教子方法一方面会让孩子有归属感，在行为得到修正的同时心灵也可以受到慰藉。可是这样的看法绝对是错误的，是对慈母严父最大的误读。

中国传J U i ( N u O统社会建立在严格的纲常伦理之上，家庭责任的划分中J _ d以父亲为主导，母亲处于附属一方，因此家庭中在绝大部分情况下只会有一个声音，教子也是一样的。在这6 [ B G M ` x b P样~ G ~ c ~ Y [的家庭大环境] = =下孩子受到训斥责罚后，母亲只会安慰孩子，而不是去质疑父亲的决定。一方面孩子行为收到. _ 4 / I f q i Z约束，另一方面心中的委屈难过可以@ N g j ?向母亲诉说，释放自己的不良情绪。这样的教育方式蜜糖与棍棒兼具，也让孩子有了明确/ v c Q h F的前进方向。

在目前的家庭教育中，”红白脸”的教育方式虽屡见不鲜，但在具体操作中却漏洞百出。父母双方故意为之，希望给孩子一个既有人疼、又有人教的环境。殊不知，对孩子的教育态度和要求不一致，对孩子的成长是不利的。

父母教育观念不一致对孩子的影响：

一、影响孩子是非观念的形成:父母在家教中态度不一致，对孩子所做的同一件事做出M R d g n T不同的评判，采取不同的态度，容易使孩子是非混淆、无所适从。

二、不利于孩子性格的全面发展:父母不同的教养方式，很容易使孩y I D ) ~ g Z %子在家里只怕一个人，只听一个人L L ! C l * z $的话，使孩子把父母分成谁好谁坏，喜欢溺爱、袒护自己的一方，而远离严. U j x : N D格要求的另E p + E * Q一方。

三P ! K R @ l 6 v、影响孩子教育的时效和效果:如果在孩子出现过错时，唱”白脸”的包容袒护、不管不问或管不了，等到唱w . ? p“红脸”的回来再去, [ 7 y V教育，其教育效果就会大打折扣。

因此在教导孩子时，方式可以不同，但方向一定要一致。教育好一个孩子需要夫妻二人协同双% & |线作战，而非单打独斗，更不是你方唱罢，我方登场的对台戏。这需要父母这样做：

一、保, { , = 4持和谐的夫妻关系，夫妻关系和谐，家庭氛围才会更加温馨，对孩子的教育才会收到更好的效果。很多5 a } = . Q Q e D孩子都存在这样的心理：爸爸妈妈关系和谐，对我好，是| k [ | =因为自己好；爸5 q =爸妈妈关系恶劣，对我不好，是因为自己不好。

二、在教育过程中互相配合，当孩子犯错时，其中一方批评教育孩子时，另一方不要袒护，尤其不要在孩子面前指责对方，应该互相配合、协调一致。

三、对孩子所提的要求一致，对孩子的情感前后要一致，s V y w t不要一会儿爱个没完，一会儿又打又骂，这样会使孩子的{ A 5 * 4 D t b反抗期表现加重、延长。在教育孩子的过程b } w + h q s中，一红一白的脸式教育对孩子的成长来说危机重重。