前几天，朋友分享了知乎上的一个问题给晨妈。
看到这个提问，晨妈笑了。这不就是我们在生活中经常遇见的问题吗。我相信，各位妈妈们的第一反应就是孩子叛逆不服管。
这个S R $ % _ b f问题有将近300万的浏览量，可以看出如何与孩子和平的相处，是所有父母的难题。
其中一个家长的回答，晨妈表示认同：
他说：我也遇到了和你一样的6 ) * 问题，直接跟孩子说我做不了，你教我好了。
孩子立马一副骄傲的小表情，o N s ( f 9坐的端端正正开始弹琴2 ] y h j。
其实，有的时候，厉害的父母，并不是强势去压倒，或者反复去唠叨孩子，而学会“示弱”，才是 * a 8家庭教育的利器。
虎妈常出犬儿
常常听到有的妈妈特别骄傲地夸孩子:“我孩子特别听我的话”。
这些妈妈总是在亲子互动中，显得特别强势，孩子一定要听话，一定要按照要求行动，否则不依不饶。
而这样的虎妈，往往会养出自我很弱的孩子。
在电视剧《G & ( z Q R 5以家人之名》中，齐明月是妥妥的“别人家的孩子”：2 d j v = C 9 W 1成绩拔尖、高中班长、长得漂亮、乖巧懂事。
但是她的妈妈就是这样一位强势的母亲。生活和学习上都管得严严实实，比如母女俩去逛街，齐明月喜欢白色的衣服：
穿什么白色，不爱干净还挑白色！
黑色不适合你N 4 H O }！
当妈妈挑了一件粉色，明月同意了，她又说：
你跟你爸真是一模一样，一点主见都没没有。
最后@ O d + | o v，齐明月这个优秀的乖乖女，变成什么样了呢？
不仅不自信4 U Z [，对事情的判断9 g [ ! : E上也是努力后继续犹豫不决。
本该是充满阳光自信的年纪，她总是低著头弓著背，明明自己很优秀，却充满了自卑感：
“我真* w w f 8 % ( $的什么也做不好，我真的很容易犯错。”
不甘心就这样一辈子听妈z = # 5 z { R A妈的话} . X ^ j @ p M f，她的反抗来的那么大胆，那么暴戾。
高考时那张空白的答题卡就是她对妈妈的“报复”。
这种玉石俱焚的做法，不知道齐明月有没有后悔过。
但是她的一生，都在被这个决定影响著。
妈妈在孩子面前“示弱”，并不是妈妈真的什么都不~ W [懂，& : J都不会，而是一种有智慧的后退和跟随，允许和鼓励孩子做自己U F ^ V。
妈妈会示弱，孩子更优秀
李玫瑾教授在《圆桌派》上说过：* _ K I x12岁之后，父母的沟通方式一定要改变。最关键是，父母要学会示弱。
“示弱效应”是人际交往中的一* [ j Q种心理效应。示弱，并不意味著低三下四。它的本质，是以柔克刚。
学会对孩子示弱，是父母的育儿智H z V @ 8 . : & }慧，是父母立足长远、适当放手的过程。
它不会破坏家长的权威，但可以避免“碰硬碰”带来的伤害。
芒果台的《少年说》里，那个叫袁璟颐的女孩，用近乎哀求的口吻问妈妈：
“我知道别人很厉害，可是为什么我自己一直在努力，你就从来没看到过？”
妈妈的回答，带著不容商量的决绝：
“不打击，你就该飘了。”
女孩在天^ [ 6 8 W D :台上又难过又委屈。
本来是重建亲子沟通的大好机会，却被妈妈的“强势”毁掉了。
在我们从小受到的教育中，父母似乎就是“高高在上”的，孩子就应该是“听话”– J 的，要无条件地服从父母的决定。
但孩子如果长期处于这种“心理上的弱势”，要么在沉默在爆发M ^ 5 r，叛逆到底，要么习惯事事由父母决定，变得懦弱没有主见。
100次的居高临下未必有1次p 2 g的撒娇示弱效果好。
如果父母能够6 z m 7 *放弃自己作为父母和成人的优越感，那么你就能获得孩子的信任和尊敬。
示弱，是一种“以退为进Z L ( ”的方式，激发孩子成长的潜力、点燃孩子内心的力量，提升孩子的a J ,自信心，促t 5 F使他们更独立H P { E m ?自主、更有担当。
这些话，妈妈$ 4 6 c多说一些
那么，家长应该如何向孩子a P F T S n E示弱呢？
不妨试著多说说这三句话。
1.我不会，怎么办. ] K？
很多家长觉得，8 C E ~要在孩子面前无所不能，这样就能给孩子做一个好榜样，孩子5 s Y c 1 I _就会崇拜自己。
其实，父母太强大，c $ u N C孩子反而觉得自己太无能，不敢独自面对问题。
教给孩子正确答案@ j 8 B E Y，不如教给他寻0 k 7找答案的能力。
妈妈的无知，会激发孩子探索未知的兴趣。
问c a @ % ~ h f K J问孩子“怎么办. f a | b q 2？”，是培养孩子思考能力的最好武器。
2.我不行，帮帮忙
著名的心理学家温尼科特认为Q 1 ! V a 2 ~：
孩子的健康成长，并不需要@ x # w m 5最好的母亲，只要足够好的母亲就可以了。
足够好的母亲，在起初，能完全适应婴儿| ) P的需要。
随著婴儿能力不断增长，就要进行自我调试，使孩子慢慢地不那么依赖母亲和环境。
不放手，会阻碍孩子的成长。
孩子在“不完美妈妈”面前，也能够卸下沉重的学习压力，可以累，可以放h # m } ; S松。
也能p c r *看到妈妈的不容易，感恩妈妈的付出，更想为妈妈做些事情。
妈妈的软弱，会激发孩子保护家人的欲望。
请孩子“帮帮忙”，是培养孩子责任心的最好工具。
3.做的好，谢谢你
最后，别忘了温柔地对孩w p K ( I N S [ .子说一声“谢谢你”，让孩子看到自己的价值和意义，他就会发现做事的积极兴趣。
让孩子深切地b h i接收到正面的反馈，S a I孩子就会知道自己哪些行为是值得肯定，值得去做的，就会慢慢地促使孩子形成良好的行为习惯。
妈妈的欣赏，会激活孩子的价值感和自信心。
夸夸孩子“做的好”，是培养孩子自尊和自信的最好装备。、
我们可以推一把孩子，让他往前走；
也可以主动往后退，让他站在前面。
美国心理学家齐默= o = q尔曼说过：孩子的信心，相比较他的实际能力，更多地取决于他的自我效能感。
换句话说，孩子内心相信自己能行，才是取O K M %得成功的关键。
当妈妈越强时，自然就盖过了孩子成长的光芒；当妈妈懂得弱一点时，原本属于孩子的成长空间，就有了发展的机会。
爱是及时地牵好手，示弱是适时地放开手。
既然人生的路注定坎坷，那么唯有学会放手，才能养育独立果敢的孩子。
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