相信每位家长都知道，让孩子接触大自然的重要性，所以现在的户外亲子体验活动越来越多。但你真的利用好，每次跟大自然的接触了吗？要知道，自然观察能力的培养，也是孩子智力开发的重要一环！
我为什么带孩子到大自然去？
每个周末我都会带著女儿草莓去家附近的“森林”玩玩，她很喜欢那里。跟她一起观察小鸟，观察落叶，看日出日落，是我们最喜欢做的事情。
哈佛大学教授霍华德加德纳把人类智能表现分为八种智能，自然环境的敏锐观察能力，是孩子众多智能表现中重要的一环，也是非常值得被开发的一项潜能。
有位妈妈聊过她带孩子去大自然玩耍的事情，也让我学到了不少。她说，去大自然中观察，并非只是看看而已，而是让孩子观察自然界中的各种事物，并对其进行辩论和分类，通过敏锐的观察能力，对自然界中的事物进行细微差别的对比，将来也能匹配和合适的工作岗位，比如生物学家、考古学家、天文学家等等，发展前景都不错。
而我认为，大自然对孩子来说，是无穷无尽的知识宝库，也是早期教育的最佳土壤。国外的早期教育中，都会有户外活动这一项。老师们带著孩子去大自然中探索，研究昆虫、动物、岩石甚至树叶颜色的变化等等。我也有这样的习惯，每次带草莓去公园、湿地，都会主动去寻找点乐趣，她也乐此不疲。
有次带女儿去乡下，奶奶在菜园里种的蔬菜，深深吸引到了她。浇水、摘菜、除虫、洗菜，一套程序下来，有模有样的。奶奶说，这娃儿不像城里来的，见啥都能摆弄上一阵子，还挺像那么回事儿。是啊，草莓经常会闻闻摘来的果子，摸摸蔬菜的绿叶，跟我说，这叶子软软的，还有泥土的味道呢！
孩子在大自然中观察和体验到的，都是最本真的感受。这些也是发展自然观察能力的最佳时期，能带娃去大自然中，真好！
一直被忽略的“自然观察”能力培养
很多家长会说，我也带孩子去大自然玩，也常常参加亲子户外活动，怎么才能算培养“自然观察”能力呢？其实，大自然是第一本教科书，也是最有趣的老师，而我们的孩子要在大自然中感受到这种联系，才能真正对自然美景感兴趣、心动。可现实中，有很多孩子却没机会亲近这位“老师”，被拘泥在四方屋子里，看书、看电子产品、玩机械玩具……
第1，激发观察能力和思维能力。
自然界中的植物是色彩缤纷的，即使普通的绿色树叶，也有多种色彩（深绿色、浅绿色、翠绿色），能促进孩子视觉发展。
而自然界中的鸟声、虫鸣、风声、水声都有不同的韵味，能促进孩子的听觉发育。在大自然中玩耍，孩子的视野更开阔，思维也更活跃。
第2，促进语言表达能力的提升。
孩子在大自然中玩耍，他的语言表达能力好像一下子被戳开了，“吧吧”说个不停。大自然中绚烂神奇的景色、事物，让孩子更放松，也刺激著他们的感官，这种新鲜的体验，会让孩子的话匣子一下被打开了。再加上平时阅读自然图书绘本，孩子对大自然的观察就更细致入微了。这种放松环境中，孩子更愿意去表达，我家草莓也是这样。
第3，增进亲子关系。
进入大自然中，不光孩子会觉得新鲜好玩，我们成人也是如此。跟孩子的活动进行中，更容易沟通和协作。再加上孩子在大自然中变得格外灵动，这时候做一些亲子活动，你也会更有耐心和兴趣。
跟孩子活动中，还可以讲解一些生活习惯，比如节约用水、随手关灯、不乱扔垃圾等等，这些都是可以的。草莓当时学“不乱扔垃圾”也是通过这些学到的，每次带她出去，看到垃圾都会丢到垃圾桶，看到乱扔垃圾的行为，还会上前劝阻。
有自然智能天赋的孩子，生活中也有敏锐的观察力和强烈的好奇心等等，孩子也有特别分类、记忆、辨别的方式，也是认知能力的一种提升，还能促进开发自然智力呢！
写给家长朋友们：
有科学家发现，孩子的自然智力较高，大多善于观察，好奇心、认知和辨别能力也较强，能把自己学到的信息知识融会贯通，团队合作中的表达沟通能力也很强。多带孩子去大自然中吧，不仅为了开发自然智力，还能帮助孩子的个性和综合能力得到发展和提升。走，去大自然中，出发吧！
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