俗话说，三岁看大、七岁看老，宝贝一出生，其实就已经呈现出自己独特的气质，有的很敏感、内向，有的外向、主动，有的大大咧咧，有的小心翼翼……
孩子的性格受后天养育环境的影响，但他也具有某种与生俱来的个性，这种最初的性格雏形，我们可以称之为“气o t % k m q L G质”，孩子表现出来的某些问题行为也是他自身气质的自然表现，家长施以恰当的教养，有些会随著孩子的成长逐步改P h C善。
日{ x : L 1 J本著名的幼儿教育家，淑德大学讲师竹内爱里佳，从事儿童心理、儿童教育、儿童培养等方面的研究长达20年。她根据规律性、趋避性、适应度、反应强度、情绪本质这5个维度，根据不同的表现特征，将儿童气质分为以下五大类：
①活跃型
②内敛型
③敏感型
④模范型
⑤| ! [ t E天使型
婴儿出生后，家长只要观察孩子4 / 4 k w V的哭声和身体动作就能看出他们在气质上的差异。通过这种观察，能在某种程度上提前预测这个小婴儿将来可能会出现的“难教养”行为。等婴儿长大，问题行为真正发生时，父母就能有备无患、顺利应对了。所以，家长确认= j I !孩子的气质类型或许是成功教养的第一步。
需要说明的是，任何一种分类方式都有其局限性，但科学的分类方式能为家长提供更多的参考价值。今天，手手君就和大家来独家分享一下竹内爱里佳儿童气质理论中最实用的部分~
01
儿童气质测评量表
现在我们来做一个测试，逐 6 0 J @ #条逐项进行确认，看看您家的孩6 ? w子究竟属于哪种气质类型。
如果您的孩子还是婴儿，那就尽可能在您知道E ? R D ( 6 8 P的事| p 7 s项上Y ? D * g打钩。对于稍大一点的孩子，您可以边回忆孩子婴儿时期的表现边进行确认。以下是来自日本儿q e k G童心理发展协会面向0-6岁孩子的问卷测试，打勾最多的就是您孩子的气质类型。
①活跃型
□哭声大于其他婴儿
□吃饱了也叼著乳头
□时有推搡动作
□周围的人常g y K = T O说他“不安分”
□动不动就向母亲撒娇
□爱爬高，什么都想摸一摸，妈妈需时9 @ , ^ = U h Y刻盯著他
□挨了批评也是笑著跑开
②内敛型
□讨厌奶瓶和奶粉
□哭得歇斯底里，好像受了天大的委屈
□l ` . W u非常怕生，甚至不愿让爸爸抱
□一哭就停不下来，往往能哭上一个小时
□不管做什么，都说“不要不要”，让人束手无策
□容易生气，不爱笑
□执著，抱著喜欢的玩具、手帕等不i 9 / * @撒手
③敏感型
□对细微的声音和刺激极其敏感，哭声细小，像小猫叫
□总` { U 6 t L是看起s P ? / Z 8 E来畏畏缩缩的
□离开安静安稳的环境就无法入眠
□必须抱在怀里才能安抚s { q他的情v A D绪，让他停止哭泣
□难以习惯新环境B g Z z s G ~，没法上安亲z H V 8 b K班或幼儿园
□被小朋友抢走了玩具，也不会说“还给我”
□不合群
④模范型
□给他换干净尿布或给他喂饱奶，立刻就能停止哭泣
□对小事也反应敏捷，会用视线跟随
□常常用手指著视野内的物体引起母亲注意
□一教就会
□乖巧听话
□能说会道，自命不凡
□爱找借口、说谎、打小报告
⑤天使型 + ~
□婴儿时期能睡一整 H 8天
□睡觉起床都很乖，尿布湿了也不哭
□一直笑眯眯地惹人怜爱，不怕生
□行为举止慢吞吞的，常发呆
□答应得很爽快，但很快就把事情置之脑后
□不擅V & `运动，不能立刻判断出a ` 0 A I f (左右
从结果来看，有些家长可能会在好几个类型下打勾。事@ g j Z ) f实上，五种类型不可能截然分开，因为不少孩子都是混合型的。在这种情况下，可认定孩子主要属于标记最多的类型，但同时也兼具其他气质类型特征。
比如，“7 y ] q活跃型有5个，敏感型、天使型各有2个”的话，可以认为这个G * b K : : !孩子基本属于活跃型，但同时也带有敏感型和天使型的一些特征。
此外，有些孩子2岁前表现出典型的活跃型特征，但从5岁开始: = l，又出现了细腻敏感的一面。孩子在成长过程中，似乎出现了气质类型的转换@ } E ( L f。这种转换可能是由于儿童对后天生存环境主动适应的结果，即儿童在和环境互动的过程中有意识地调整自己，包括遮蔽原有气质特征，以适应环境。
所以家长要每年对照一次检测项，根据孩子适时表现出的气质特征进行不同的对应。（下表总结了易: { H 9于混同的类型组合，仅供参考。）
虽然基轴类型为活跃型的孩子容易带有敏感型的特征，但基轴类型为敏感型的孩子不会兼具活^ @ H ; } & G f ]跃型的特$ ` & s Z征。
那么，对于自己孩子的气质类型，需要在养育方式上需要注意些什么呢——
02
怎样对孩子的气质施以正确教育
活跃型——调皮、顽劣
顾名思义，活 { (跃型的孩子天真烂漫，好奇L 0 X v心旺盛。他们的最大特征是爱实验，不喜欢听别人说，任何事情都要自己k 1 3 T ; ] T s动手尝试，不搞清v f a楚状况誓不罢休。
此外，他们精力充沛，最爱蹦蹦跳跳。正因为如此，他们z v 4 2 j显得很不安分，有时会因势头过猛而显得行为粗暴。一旦想要“自己来”，他们就无法抑制冲动，一心只求满足自己的要求，不顾h 8 q )忌周围人的反应，因此会给人留下“任性”的印象。
活跃型养育法
●多抱抱孩子，让他多撒撒娇m } ! 4 | j N L。
●避免对孩子过多地说“不行”。
●尤其重视孩子的安全教育，直接告诉他冒险的危险后G } ) T $ M / n果。
●当孩子闹脾气时，带他去安静的地方冷静一下。
●让孩子在大自然中尽情玩耍，不要一味地给玩具。
●当孩子聚精会神地做某事时，不要去打扰他。
●批评孩子时，不使用“坏^ ] K孩子”等伤害孩子的语言。
●同一件事情，提醒不要超过3次。
内敛型——悲观、执拗
内敛型儿童易对新事物感到不安，喜欢回避自己未经历过或不喜欢的事情。他们讨厌、拒绝环境的变化，其顽固程度令人吃惊。
另外，这类儿童非常执拗，一旦认定的事，不管旁人如何苦口婆心地劝说都不会做出任何让步T 4 2。
他们常用否定性的言行来直接表达自己的不快，即便是9 W Y i R d O开心的时候也很少k i J e % b $ d展露笑容。因此，周围的大人会认为他们“总是闷闷不乐”、“不可爱”。
内敛型养育法
●营造舒适熟悉的环境让孩子安心。
●积极接纳孩子的情绪和需r w H A 6 j 求。
●不要强行制止孩子认定的事情。
●每天30分钟，制造与孩子面对面的亲子时间。
●请孩子帮忙做事，让他承担责任和任务。
●即使孩子没有笑容，也不使用“不可爱”等否定性言辞。
●父母做表率，主动打招呼，常说“谢谢”、“对不起”。
敏感型——胆小、易受伤
敏感型儿童常因一= K k [ : d l些小事而哭泣，拥有一颗纤细敏感的玻璃心。平时总是怯生生、畏缩缩的。有时候，陌生人跟他打个招呼，都能把他惹哭。
这类孩子的适应能力发展较为缓慢，需要花很长时间才能融入不熟悉的环境? 4 q g a b。因此，在上幼儿园这件事上，妈妈们会吃不少苦，因为很多敏感型的孩子会说“不想上学”。
他们也不擅和他人进行交流，常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事，陷入被害妄想：“他讨厌我”。
敏感型养育法
●婴儿期尽可能给孩子创造安静稳定的环境。
●和孩子说话时轻声细语，多些笑容。
●让孩子多爬，克服胆怯。
●带孩子参观美术馆、多听音乐会* I F M q j C – y、多看舞台剧，让孩子多接触
“真实的物品”。
●多花些时间陪孩子适应新环境。
●不要把父母的想法强S % { W q ( M加于孩子。
模范型——害怕失败、在意他人评价
在儿童的五种气质类型中，“, l P [ m j S 3模范型”儿童似乎是比较理想的气质类型。例如，他们适应性强，能不断观察吸收大人的言行，语言发育早。但是正因为此，这种气质类型的儿童自尊心强，具有完美主义倾向，因o j | _ m而过分地在意旁人的评价。正因为他们一直想扮演“能干的孩子d E v I –”的角色，所以背负著很大的压力，为了缓解害怕失败的情绪，有可能出现欺负同伴、撒谎、9 f v * F M o转嫁责任等让家b ! = g长头疼的问题。
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