前段时间，我在网上看见留学生木梅写的一篇文章，说的她留学日本，发现了一个很奇怪的现象：在日本，很多家庭并没有给家里孩子专门准备学习的书房。那些有书房的家庭，书房也是留给家长用，而不是给孩子用。
在我们国家，书房基本上是服务于孩子，是为了让孩子有一个安静、独立的空间认真学习。可是，为什么日本的家庭就反其道而行，不给孩子准备专门的书房？难道不怕影响孩子的学习成绩吗？这位留学生很好奇，后来她的导师告诉她“不给孩子准备专门的书房，是为了孩子好”。留学生听完原因后，恍然大悟。
孩子有专门的书房，不方便家长监督孩子学习
家长给孩子准备专门的书房，是希望孩子有一个独立、安静的空间，以便专心致志地学习。但是，现实情况往往并非如此。孩子的自控能力差，一个人待在书房，没有人监督他学习，他很容易打著学习的幌子，躲在书房里面玩游戏、发呆，长此以往并不利于孩子的学习成绩的提高。
孩子没有专门的书房，在家学习就会家长的视线之内，做什幺小动作家长都能看见。他在学习时，就不得不摒弃杂念专心学习。孩子拥有一个自己的书房，远不如家长能够监督他学习。所以，家长不给孩子准备专门的书房，也是为了孩子好。
孩子有专门的书房，和家人交流感情的机会变少，容易影响家庭关系
如果孩子有了专门的书房，他就有了光明正大和家人分开的理由，一直沉浸在自己的小世界里。比如，他可能一吃完饭就跟家人说“我去书房学习了”。一旦他走进书房，关上门就不用帮家里人刷碗、收拾餐桌，也不用看见父母辛苦做家务。孩子待在书房学习，一上午或者一下午，不跟家人见面，根本没机会跟家人交流。时间一长，家庭成员之间的感情，就生疏了。
孩子没有专门的书房，家里发生大大小小的事情，他都能随时参与。他和家庭成员沟通的机会多，家庭关系变得更加和谐、温暖，他的身心也能更健康。所以，家长不给孩子准备专门的书房，其实也是为了孩子好。
孩子有专门的书房，非常容易养成以自我为中心的习惯
孩子待在书房学习，就有了很多特权。比如，吃饭要人敲门叫，或者让家里人等。时间久了，他就会萌生出“我在这个家是最重要的”想法，家里人需要围著他团团转。他自然就容易养成以自我为中心的习惯。对他的性格和今后人际关系的影响，也是非常不好的。所以，家长不给孩子准备专门的书房，其实也是为了孩子好。
你觉得日本不给孩子准备专门的书房，值得中国家长学习吗？
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