千万别打2岁前和6岁后的孩子 再生气也不要打 告诉你为什么!(组图)

一位妈妈跟我说:“孩子经常无理取闹,到超市就要买这买那,不给买就坐在地上哭闹。到别人家去就乱翻乱动,还会到人家沙发上乱蹦,无论你怎么说,孩子都不听话。

每次我都会气不U @ | W P z 5打一处来,回到家就痛打一顿,但是,打完以后又心疼,想想孩子也就4岁,虽说不听话,但总归是G ( 9 1 ) K g心疼的。”

还说:“打了孩子,一是心疼孩子,二是E z 9后悔,生怕打孩子会在孩子的心里留下不良的阴影,到底该不该打孩子?打了孩子T } n 0 n [ V 7 c后应该怎么办呢?

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分析

美国儿童教育家海姆吉诺特曾说过:“惩罚不能阻止不良行为,它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心,更加巧妙地掩饰罪行,更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时,他会暗下决心以后要小心,而不是要d ? R 0 z v诚实和负责。”

打骂孩子时,虽然孩子表面上诚惶诚恐,内心深2 + . l = 2处对自己的错误行为根本没有反省,更不会去思考该如何修正自己的错误行为,甚至有些极端的孩子会想办法赶快逃A N . ( k + V H Q离家庭$ J U l d Q ( [ ,逃离父母的管束。

新时代的父母,已经没有了“不打不成器”的观念,大部分父母都努力让自己不打孩子。这应该是一种社会的进步。

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支招

虽然体罚孩子有许多负面的影响,但s ] d是,在教育孩子的过程当中,也有不得不打的时候,有时候,一时气不过打了不听话的孩子,也是许多父母经常会7 ] r出现的情形。那么,如何调整自己的心态?如l E o 0何让“打”孩子发挥更有效的作用呢?

尽量控制自己不打孩子

不打孩子应该是一个理想的状态。

当孩子犯错误时,家长不要急于打孩子,因为冲动地打孩子,效果往往适得其反。这时候,你可以向孩子说出自己此刻的感受,让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如,告V { ~ j U 6 7诉孩子$ ` 2 ( O # y ]

“我现在心情不好!”

“你这样做我很不满意!”

“我不喜欢你这样没礼貌!”

“你的表现很让我伤心!”

描述自己的心理感受,有助于平静自己的情绪,也有助于让孩子站在父母的角度来想a s / 4 f y e o问题,从而促进孩子的反思B R + 3 3 o P s

用自然后果惩罚孩子

孩子犯了错,无须过多批评,让孩子自己承受行为; k 0 5 =的过失或者错误造成的后果。对于年h U 7 J幼的孩子,家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法,9 . ! 3 i d @ s指导孩子自己去弥补错误。

比如,牛奶打翻了,就不能喝牛奶了。同时,孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。

这样不但让孩子明白了自己的错误Z @ S o [ R可能导致什么结果,也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法,有利于避免孩子再犯同类错误。

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用间接的方式惩罚孩子

如果孩子的过错不大,家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究,而是通过给孩子使个眼色、对他的行动加J = & 2 k d ,以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的} i F Z时间等间接惩罚的F ? w手段与方式,让孩子记住这次教训。比如,玩具不收拾好,就取消看动画片的时间。

当然,父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求,孩子应该怎么做、达到什么要求或标准,表明对孩子下次行为的期望。比如,如果每a T LZ e r k w G ? | $主动把玩具收拾好,可以增加看动画片的时间9 _ f ( T b m %

打孩子时不要情绪化

如果出现了不得不打孩子的情况,比如,在多次劝告无效的情况下,孩子依然不停闹腾而影响到了自身的安全、周围人和周围的环境时,父母首先要稳定自己的情绪,冷静面对孩子的问题。

因为在情绪激动的时候打孩子,不仅不能指出孩子的错误,还会让孩子感到难堪,从A 8 + G M而对v 2 q l { j ^孩子的心灵造成伤害。

这时候的孩子,因为著眼点在父母激烈的情绪上,往往不会认为自己有错了,只会觉得自己是个坏孩子。

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让孩子明& | G = !白自己被打的原因

在迫不得已要打孩子的时候,父母要把打孩子当成一种教育的仪式,一定要明确告3 U a诉孩子,他为什么会挨打,这次要打几下,下次再犯错误要如何处理等。

打的时候不要太重,也不要以打孩子来发泄自己的不良情绪_ K } k N o o & 4,更不能不分青红皂白3 5 ] 5 ~抬手就打孩子。

打完孩子后,一定要哄哄孩子,让孩子j c 5 w j C )明白,打了他,爸爸妈妈也很伤心。最重要的是,父母一定要让孩子明白,即使他错了,爸爸妈a l _妈还是爱他的。打他只` ~ 7 j + l ~ j @是为了让他记住,下次不要犯同样的错误。

不要打2岁内和6岁后的孩子

2岁前的孩子由于心智发展不成熟,缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说,没有警示作用,反而会影响孩子的心理发展。

随著孩J W q 3 [ S }子年龄的D X ,增长,孩子的自我意识逐渐完善,自尊感也越来越强。

6岁后的孩子就已经是懂道理的年龄了。这时,父母更需要用讲道理的方式与孩子进行沟通,避免打骂在孩子b R [ 2 w O心里产生负面影响。

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