也不是很难解决的问题
想要改变孩子？
读懂这篇文章，
父母和孩子，都会越来越好！
很多家长都对孩子的“叛逆”头痛不已。总想找一些什么I n [办法来“修理”孩子。
实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。
对于少年期和青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受。
我经历过上千个关于孩子“X ( * q叛逆”的个案，有自己的心得和总结。最近，一篇描写少年寻找自己的文章让我深受感动。
其实，孩子叛逆本身并不是什么大不了的4 N b y W 5问题。每个人的内在都会有叛逆的倾向。
对于一个人一生的成长来说，叛逆也不过是暂时的，孩子只有经过了这暂时的挣扎与痛苦，才会慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。
1
寻找自我
《少年》
这篇题为《少年》的文章，讲的是一个刚满十七岁孩子的故Y = $ 事。虽然这个少年还是满脸的稚气，但他高大的身体已俨然是个大人。母亲只及他肩头的高度，c : ~ ] p .父亲也开始对他仰视。
叛逆，已经成为他和父母沟通的方式。终于有一天，父亲和少年倾心交谈，询问他不再乖巧的原因。
少年说：“我已经长大，不再是你们操控的棋子。我需要有自己的生活，我需要寻找自我…”
父亲叹了口. , @ u Q f D气：“你打算怎么寻找呢？”
“一个行囊，一个指南针。我需要离开你们的Q a F 6 ` 3 N ] Z遮蔽，去寻找自己的坐标。”
“那你去吧，孩子。我和你妈妈在这里等你的好消息。”父亲给了少年500元钱。少年从此离家。开始了他寻p q y R @找青春和自我的旅程。 D c g
少年去了离家很远的一个城市。在那里再也没有老师和父母烦心的唠叨。当然，也没有了父母片刻不离的嘘寒问暖。
在那个光怪陆离的都市，500元钱像一杯水倒进沙漠里一样，很快就渗透没了。看著日渐干瘪的钱包，少年想到了放弃。但一想到回家可能会受到的嘲笑，只好把泪水吞进了肚里。
为了生存，这个在家连自己衣服都很少洗的少年，开始去一些小店打工。
劳累一天，只为能拥r B | $ V有一顿热饭和一个可以遮蔽风雨的住所——这些他曾经唾手可得而又没l X ^ J ; = X Y有丝毫珍惜过的R W H东西，在那个离家遥远的城R k j / P N 0 ~市，伴随了少年叛逆的成长。
春去秋来，一年很快要过去了。少年在饭店刷过盘子，在大公司做过保全，在酒店做过门童，在夜市里做过摆摊的小B g : % w A贩…
少年的双手终于在疲于奔命的生活中渐渐长满老茧。
少年的心也随著日出日落，饱受了世事，他渐渐懂得了以前父母生活的不易，和他们对自己惴惴的爱心。
终于，在新年即将到来的时候，少年拨通了那个熟记于心的号码。
电话那端，是父亲激动的声音和母亲喜悦的啜泣。父亲说：“如果找到了你要的东西就回来吧。& n } N ; R u B”在挂断电话的那一刹那，少年泪流满面。
不久，他登上了回家的火车。在行囊中，多了两件买给爸妈的内衣，包装得朴实而美丽。这是一个懂事了的儿子，他用自己的双手为父母换来的新年礼物。
故事到e Y ^ s { i F 7了这里，就结束了。
但少年的成长仍在继续，这只是他成长过程中的一个阶段。虽然短暂，却是最为关键的一个阶段。从叛逆到理解，心才真正长大了。
2
为4 . J + H !什么要叛逆8 5 i y N
不轻狂Z v S怎能是年少，不放肆怎么称天骄！
随著年龄的增长，孩子的身心发生巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子，在孩子的身体深处蠢蠢欲动。
孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以随便操纵a y 8 R 3 – .的“棋子”了。
这时候家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的态度u ; Q S |面对自己的孩子。
一般人都承认孩子的叛逆是人生必经的过程，就好像毛毛虫不经过破7 3 { f & z茧而出，就无法变成美丽的蝴蝶。
然而，对待自己孩子的叛逆，家长们大多不能像对待毛{ 8 b R M m O A毛虫那样宽容，能够同情他的挣扎，期待他的成长。反而觉得万分苦恼，深怕这种叛逆，不只是打破成人惯有的权威，更能打破成人世界既有的秩序Z 7 T 1 Z I {。
于是，就有了“面对叛逆的孩子怎^ + X么办”的} | l问题。
“其实，所有的叛逆
都来自对束缚和限制的反抗。
孩2 i ; i a ^ 4子所面对的，
还有周围成人所刻意营建的各种限制。”
从前他无法意识到这种束缚与限制，就是意识到了也无力反抗。随著年龄的增长，他P D w P f h a们渐渐能够清晰地看待这个世界，一个新的自我在迷濛中跃跃欲试。
然而，成人的限制是那么的严密和牢不可摧，而成长的力量又还不足以挣脱自身生理、心理和知识的束缚。
这时候孩子正承受著蜕变之苦，体会著前所k 3 ) F l未有的迷茫，所以就会产生种种叛逆的举动，只是想以此来显示自我的存0 @ : # ~ = l r在。
在我们指控孩子叛逆的同时，我们也正好暴露了这叛逆的根源：过度呵护所演变的控制和压制。
正是这种看似善意的温柔的束缚，让正在成长中的孩子无所适从。
所以在指责孩子不听话的同时也应该反省一下自己，是不是束缚了孩子的身心，是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。
要知道，叛逆并不是什么b ` = ^ X不可原谅的错误，也不是什么无法解决的难题。我们要做的是帮助孩子，而不是让t 9 T他们远离父母，远离家庭。
所以，在这特殊的时期家长要做的就是观察孩子，了解0 j S y ` % ~ t y孩子的真实想法。然后o 6 G q m B ; o站在孩子的角度去帮助他们。
家有青春期的孩子，许多父母都会感到烦恼无穷，因为孩子大了，各种问题也会接踵而至。
这时，他们有了自己的想法，不再什么都听父母的，有时甚至顶撞父母，做种种父母无法接受] ~ ]的事。使许多父母对自己的孩子经常感到又气又恨。
在这个阶段来临之前，作为父母，如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，那么O z + { c ) y _，十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强。
因为时代在变化，孩子在成长，他们的叛逆始终是有根源的。而真正的关心、沟通、理解才则是找到问题的根2 ^ 8 B 0源。
所以，面对成长中的孩子就需要我们彻底放下“父母”Q c s T C的架子，重新拾回我们的童心，才能面对所谓的叛逆。因为“强权”解决不了问题，更无法抚慰孩子的叛逆。
3
我们是朋友
我有一位学生o * % C ? + q C H的家长，在这方面堪称楷模。她有一个19岁的女儿，母亲和女儿说得最多的一句G V y [ i k话，就是：我们是朋友。
她告诉我，和女儿平时的沟通是平等的，有时候因意见分歧有所争执，若事后想想是自己不对、错误地批评了女儿，便会主动向女儿承认. M ? i 8 e q [错误。
孩子提出自己的要求时，她从不会不经思索u : c a u o ^ 2 +地拒绝和评判。
即使是非常荒谬的要求，也会在慎重考虑之后，把它“当做一回事”的给予响应与讨论，找出充分的理由，让她明白自己的看法。
不仅如此，这位家长还在许多事情上4 D ] s `都征求孩子的意见，即使孩子提出的意见很糟糕，也z A f会认真倾听并与她讨论。
就算是非常必要的要求，也会用“我希望…”或“我建议…”，至少在形式上给她留下自主的空间，让她I % 0 U g w有学习、思考、省悟的空间，而不是生硬地将自己的想法强加在孩子身上。
“这位母亲实际上是在
施行一种前卫的教育理念。
那就是像对待成人那样对待p n i . 9 x孩子u I | 2，
让他们感受被尊重的感觉，
除非在某些 / a ] A L c情况下
他们自动愿意充当小孩。”
这样的父母对孩子表示永远的支持与肯定，特别是在孩子犯了严重错误之后，更是会给予改正的机会，对其改正的态度始终抱持著肯定与支持。
在我们对孩子的教导中，我们必须真正以一个人的态度来对待作为另一个人的孩子，只有这样我们才能真正了解我们的孩子。
4
一个故事
两个即将成年的孩子，分别向他们的父母提出要搬到外面去住的要求。一个孩子的父亲说：“咋啦？家里容不下你啦，好好P : # 2 l G c D r给我{ 0 s 7呆著！”另一R T 8 [ : [ )个孩子的父亲却说：“你真的想好啦？那需要我帮什么忙~ F ) 4 t V I吗？”
谁知，结果却恰恰相反。反对孩子搬出去的父亲不但没能阻止孩子从家庭中走出，还和孩子发生了深深的矛盾。支持孩子搬出去的父亲反而使孩子留了下来。
原因是：第一个孩子听到父亲那么武断地阻止他，觉得在家k l K ) _ Y f H里也是没有意思的，不如早些搬出去q _ 5 = O o C。
另一个孩子则完全不同，当他提出搬出去住的时候，父亲不但没有阻止，反而问他需要什么，这让他感到了亲情的温暖，觉得其实在家里也很好，于是决定不搬出去住了。
孩子有了独立的想法，渴望摆脱对父母的依赖，其实是可喜可贺的事情，如果他凡事都依靠父母那才是令人担忧的事情呢！
试想，一个孩子渐渐长大成人，二十岁、三十岁，仍然“啃老”，仍然依赖依靠父母，没有独立生存的能力。老父母怨声载道，骂孩子是废物、不争气，但也无补于事，孩子已经被养废了！这样的事在中国比比皆是！
“但是要了解这一点，
就要舍得放下父母的角色：
“传统的权威”。
也只有暂时脱开了父母的角色，
才能以一个“人”的态度
去面对另一个“人”的挣扎。”
有许多父母担心，这样的教育会不会就是放纵，任其为所欲为了呢？其实，我们一点都不必担心我们的孩子不受制约~ N v = ] Z W r S。正如前面例子中所显示的，真正的制k f B q _ 1 e ] ]约并不完全需要强权或是威严。
由于孩子正在g [ o挣扎著长大，最需要他人对自己的a ^ i & U W D / u角色认同，正是自我观念的成形、思想的启发阶段，所以最容易受影响。
不幸的是，许多父母总是奢望一种立竿见影的效果，因此经常使用绝对的压制手段，其结果不只是引起& : e { ^ ? N了叛逆而已。
于是我们的孩子，被我们的不理解越推越远。所以，面对孩子的叛逆，最重要的就是认清事实的真相：并不是谁叛逆了谁，只是有一个渴望长大的孩子想“活+ q h 4出自己”而已。
我们当然觉得痛苦，但愤怒则大可不必。如果，他走向正确的方向，我们就该以生命传递者的心情乐观其成；若他误入y . L u 4 r h g堕落的深渊，我们就该立即赶过去，帮他从困难中爬起来。
允许自己慢慢放下父母的角色，回到以自己为中心的生活里来，更多的关注自己、关H ) M注伴侣、关注自己的生命质量。
我们并没有什么可失落的，因为他虽然是L = ! i 2 –我们的孩子，但他是一个完全独立的个体，生命这条旅途上，他终将拥有自己的人生、创造自己想要的生活。
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