看日本的“变态”教育 才知道我们的教育有些病态(图集)

在日本的神奈川县，有一家幼儿园打著诺大的“裸体教育”招牌来招生，所谓的“裸体教育”，顾名思义就是让孩子们在上课期间把衣服脱光接受教育，这种教育一般存在于幼儿园期间，孩子的年龄基本上是在3~6岁。

幼儿园的负责人表示，这种方式不仅能够有效刺激孩子大脑的发育，当孩子们在室外进行体育课运动时，还可以裸露身体在阳光下，有利于孩子提高免疫力，增强身体素质和促进发育。

消息一出，网友们纷纷表态：“太前卫”、“这课没法上了”。绝大部分的网友都认为这种方式欠妥，甚至太激进了些，倘若产生了不好的反响还会给孩子心理造成伤害。

这个教育方式虽然没有普遍性，却也反映了日本人的教育理念。

有记者去日本采访期间，说有一件事让人印象深刻，那就是在冬季的室外，依旧有不少穿著短衣短裤的小学生。为此，记者留心观察，这样的短打装束，在日本并不是个别现象，在记者所到的冲绳和大阪两座城市，几乎随处可见这样的中小学生。

问日本朋友，“他们不冷吗？”得到的回答是，“他们习惯了！”相比中国的体育，日本体育更注重人的体质。

联想到前不久征兵体检中湖北某市逾55%的年轻人身体不达标，新华网、人民日报相继关注了“好日子养出了弱孩子”这个问题。

今年也有数据表明中国孩子的体能指标“显著”不如日本。在锻炼身体的问题上，“老年人在奋起，中年人在觉醒”，为什么“儿童、青少年在沉睡”呢？。

中国青少年体质连续25年下降，北京市人大代表、首都体育学院李鸿江曾指出，“中国青少年体质连续25年下降，其中力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑，肥胖、豆芽菜型孩子和近视孩子的数量急剧增长。

日本儿童青少年在体能方面显著高于中国由华东师范大学与日本相关机构合作研究发布的《中日儿童青少年体质健康比较研究结果公报》同样说明了问题，“2016年和2018年，中国儿童青少年体格指标（身高、体重和BMI）大部分年龄段显著高于日本；但体能指标的比较中，日本儿童青少年在心肺耐力、柔韧性和灵敏协调性方面均显著高于中国。”中国孩子体能差，不差不正常。。。

为什么中国青少年的体能一直在下滑呢？一些主要的原因闭著眼睛都能想到。首先当然是社会、学校和家长都更看重学习成绩，学生也追求升学结果，而体育成绩的重要性几乎可以忽略不计。于是学生课业繁重，锻炼时间严重不足。

其次学校为了规避不必要的风险和麻烦，学校和老师都不改进行稍微有点强度的训练，稍微有点对抗性的比赛也被取消。有的学校设置的体育课程“不出汗、不脏衣、不喘气、不摔跤、不擦皮、不受伤、不长跑、无强度、无对抗、无冲撞”，被称为“三无七不”；青少年仅有的体育锻炼时间，也越来越被手机和电脑侵占。

再次是学校和社会体育设施不足。

体育不仅能增强人的体质，更可以培养一个人的坚韧、不服输、有团队意识的体育精神。