李玫瑾教授
自带趣味的孩子，可以把无聊的生活过成诗，也能把枯燥的人生活成画。
提起动画片《猫和老鼠》，你会想起什么？
最近，一个12岁的小男孩，在看《猫和老鼠》时脑洞大开。
利用动画情节和自己的创意，给妹妹表演了一个精彩的“魔术”。
只见男孩手指一挥，汤姆猫的水盘随之移动；
他掏出吸管一吸，盘里的水一滴不剩了！
下一秒，男孩似( + !乎往电视里一v ( }吹，汤姆猫刚好就被喷了一头水。
站在电萤幕幕前的妹妹，一动不动，深深地被哥哥吸引了2 ) l L ` 5 :。
不少网友也为哥哥的神仙操作点赞，纷纷留言：有趣的孩子真厉害啊！
王小波说：趣味，是感觉这个世界美好的前提。
有趣的孩子，充满了生命力，不仅会给别人带来快乐，更有能力让自己快乐。
有趣的孩子心} e b思细腻，他可以在诺大的世界里，发现并且找寻到自己喜欢的东西，从而让自己的人生充满无限可能。
有~ ) v T r d J $ E趣，是人生必不可少的调味剂
还记得前L v z I m [段时间，因为模仿李佳琦而走红的天天小朋友吗？
视频中，天天小朋友b g y j ;似乎尽得李佳琦真传，一句“你们的魔鬼又来咯”，马上吸引了人们的眼球。
只见他拿起一把尺子，架势十足地b _ ! J l卖力推销：“OH MY GOD！太顺滑了吧！”
然后又拿起一块橡皮，继续放大招：“一个鸭屎绿、一个失血白，真是绝配！”
紧接著，他又掏出一本字典，t 7 } G + /高呼：“买它！买它！买它！”
夸张的表情、搞笑的语言、浮夸的肢体动作，让看过视频的人，都忍俊不禁，纷纷为孩子的创意点赞。
除了模仿“带货”外，他还常常分享身边的小趣事。
这不，9岁的他在视频中吐槽到* ; C ：“作业来得太快，谁能想到，两年前的我，还是个7岁的小朋友……”
又或者，和爸爸上演一出《考试考砸后父子俩的恩怨情仇》。
隔a E d H K ? ] 8 O著屏幕，我们都可以感受到天天的自信和快乐。
村上春树说：“当你用有趣的态度，对待生活中那些看似无趣的小事，会收获一份小小而确Z Y f定的幸福，从而觉得生活美好无比。”
平凡的日子里，趣味更是一道必U + T a k I p不可少的调味剂。
对q h % & .于孩子而言| F N，趣味会让他F 4 { s L x W E (们充满正能量，会用乐观的精神和态度，面对成长道路上的风风雨雨。
周国平在《父母怎样爱孩子》中写道：
“有一些正经的父母，自己十分无趣，听见孩子的有趣话语也无动于衷，我真为他们的孩子感到冤枉。
如果一个孩子天赋正常却不会幽默，责任一g M U定在大人。”
是的M , g n i，如果父母活得太压抑、太紧绷，孩子不仅没有快乐的童年，长大后也可能变成无趣的大人，过著同样压抑的人生D _ r e S )。
如何让孩子保持有趣，我们可以这样做：
1.4 o V { ^ ; ~ 把自己变成孩子的玩具
邓超曾经骄傲地说B o c m：“孩子最喜欢和我玩，因为我是孩子最大的玩具。”
孩子说想要在家里滑雪，邓超c + ?燃烧小宇宙，绞尽脑汁创造机会；
孩2 + g子想玩植物大战僵尸，打游r _ K % , k 6 . |戏多没意思。邓超灵机一动，套上娘& B [ #娘的泡脚桶，找出家中的毛绒玩具，( J ` E要玩就玩真人版大战僵尸。
他心甘情愿地变作孩子的画布；
做孩子的“金刚芭比”。
有这样的父母真好，一起玩，一起疯，和孩子一点距离感都没有。
《人间草木》中写道：“父母叫人敬J / q * ( e k畏，儿女‘笔管条直’，其实很没意思。
我Z ! o / –们不妨放下大人的架子，变成做孩子的玩具，让孩子有一个丰富而充实的童年。
2.做有趣的大人
钱锺书曾说过，一个人最可贵的品质，就是“有趣”。而孩子最应当学的，也是如何成为一个有趣的人。
钱锺书才高八斗、学富五车，可是最被人津津乐道的莫过于他的“趣味”。
他会在自家小猫和林徽因家小猫打架时，拿起竹竿加油助威；
他会趁著大热天女儿熟睡时，在她的肚子上画一个大花脸；
他甚至会在女儿临睡前，把大大小小的各种玩具、镜子、毛笔“埋”在被窝里，等著女儿被吓得大叫: m C F 0起来，他在一旁哈哈大笑。
一次，他童心大发逗女儿：“我正在写的《百合心》里，有个女孩，穿一件紫红毛衣，是个最讨厌的孩子，也就是你。”
女儿怕爸爸冤枉她，每天找他的稿子偷看。
钱锺书呢，就每天换i $ ^ L z个地I ^ 4 W o % y方把书稿藏起c j v 6 f | o F l来。
一个藏，一个找，就成了捉迷藏的游戏。最后，稿子都找不著了。
可是又有什么关系，这段童年美妙的岁月，会一直在女儿的脑海里，挥之不去。
哲学家雅思贝尔斯说:“教育就是一棵树摇动C M q M b 1 3 3 |另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤+ S L另一个灵I C = ` { m z魂。”
有趣的父母，会用有趣的灵魂，去唤醒孩子的内} i # s L –心，唤醒孩子对世界的探索和好奇，唤醒孩子对生活的热情。
3.欢迎孩子h 3 g u的“假想伙伴+ l ] K * o [ n I”
《小猪佩奇》里，小羊苏茜带著假想朋友狮子李奥找佩奇玩。
猪妈妈也很配合，在准备蛋糕时，她问李奥，要水果味蛋糕吗？
苏茜礼貌地代替朋友回答：“李奥爱吃巧克力味的。”
“你蓝色针织衫很好看哦。”佩奇对著李奥说。
苏茜马上纠正：“他穿的是绿色衬衫。”
吃完蛋糕后，两个孩子还带李奥在泥坑里玩了起来。
看似有点玄妙，可是现实生活中，X c & I我们的孩子，其实也会出现这样的情况：
抱著娃娃说话、大闹著要和奥特曼决战，C 8 B 1 B 7 h 2 +对著空气有说有笑……
心理学专家提出，这是大部分孩子都会出a Y + G ? A M现的“假想伙伴现象”，是孩子对现实的延伸和扩展的正常现象。
心理学博士格里森的研究还证明：
“有假想伙伴的儿童更热衷于自发地、高频率地参与假装游戏，对想像活动更为投入，在想像! P R E ( m :的程度、类型上都# S } j 1 /表现更为突出。”
在那个虚拟的世界里，孩子把一切赋予了生命。
他们可以和这个假想伙伴，天马行空地畅所欲言e x 9 2 Z e R y S，毫无顾忌地分享秘密。
孩子的想像力、沟通能力和自我意识，也会慢慢提高。
贝鲁泰斯说过：“想像力是人生的肉，如果没有想像，那人生不过是一堆骸骨。”
作为父母，当碰到孩子的假象伙伴时，不要大惊小怪，而是应该像猪妈妈一样表达理解和支持。
千万不要否定和嘲笑孩子，尊重和引导，才是恰当的做法。
不g g B { X f ) j b仅要活得优秀，更要活得有趣
艺术大师丰子恺曾说：“趣味,在我是生活上一种重要的养料,其重要几近面包。别人都在为了获得面包而牺牲趣味,或者堆积法币而抑制趣味。我可以省下半只面包来换得一点趣味。”
一次，他和女儿去西湖游玩，忽然下起了大雨，他们只好在小茶馆中避雨。
一同在茶馆避雨的人唉声叹气，丰子恺见了，找店主人借来了胡琴，说：“今日我们卖唱父J u a 5女为大家解闷！”3 0 s L 7
说完，他弹起胡琴，便和女儿咿咿呀呀地唱了起来。
滑稽的模样，有几分像街头的卖唱o ^ v b V 9 j %艺人。
刚才还在抱怨的人看了，都笑了，一同唱了起来。
是的，人生无法一帆风顺，可是拥有了有趣的灵魂，可以让孩子在遇到暴风雨时，快乐地奔跑。
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