诸葛亮家训 融汇了智慧(图)

“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，+ { 9将复何及！”

《诫子书》是诸葛亮在离世前一年，写给b 0 O W W R E儿子诸葛瞻的一段话。全文仅仅80馀字，却成为了中华两千年来最著名的家$ @ 4 % A训之一，也是最精短的家训之一。诸葛亮不仅生前有著非凡的历程，更有著身后的千古美名，被誉为“智慧的化身”。他的后裔没有一个败家子，而是人才辈出。诸葛瞻、诸葛尚父子殉难于邓艾伐蜀的绵竹之战，十八世后诸葛大师匠心独运的八卦村，^ g P n `极为神奇，历经数百年而幸免于兵火，必然处处内蕴玄机。至今诸葛{ i & c H Q ?村的人都秉承了淳朴善良的本性，且都能医善文。《诫n S X s子书》融汇了一代高人的心血与智慧，对诸葛世家影响j l 9 s 2 w J ^ b深远。

从《诫子书》中，我们细细品读与领悟，可窥知它传递了非同寻常的力量。

第一：宁静的力量

“静以修身”、“非宁静无以致远”、y z T ~“学须静也”。诸葛亮忠告孩子宁静才7 J H m = C G能够修养身心，静思反省。若不能够静下来，则无法有效的计划未来，也不可能安心学习。只有环境安宁，内心安静时，才能高效的学习与深沉的反思。而现代人大多数终日忙碌，为名、为利、为情，精疲力竭，何以反思？

第二：节俭的力量

“俭以养德”。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养德行。谨慎理财，量入为出，不可铺张，既摆脱负债的困扰，又( * #可过著自律的简朴生活，不成为物质的奴隶。而在鼓励消费的今日社会，各种浪费惊人，节俭被耻笑，被视为吝啬，导致资源极度紧张。

第三：计o P K # Z z x划的力量

“非澹泊无以明志”、“非宁静无以致远”。诸葛] S + * z ) N Z /亮忠告孩子要计划人生Q ( A l 1 H，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。9 ! . Z L面对未来，要有理想，有使命感，有自己正确的价值观。

第四：学习的力量

“夫u 1 _ J | r 4 l ;学须静也”、“才须学也”。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加e X &事半功倍。诸葛亮不是天才论的5 Z Q @ i &信徒，他相信才能是学习的结果。即要全心全力的学习n q o = C –才会有成就。

第五：增值的力量

“非学无以广才”、“非志无以成学”。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不/ _ E v | k – * l能够增加自己的才干t l +。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为V W t A 5 3 e ?缺乏了意志力，就会半途而废。要一鼓作气坚持到底，必得大收获。

第六课：速度的力量

“怠慢则不能励精”。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点，今日事今日毕。在电子技术极为发达时代，事情都讲求效率。你比别人快一步，不但能达成理想，还可有更多时间去修正及改善，更加完美。

第七课：性格的力量

“P 1 . % [ T o Q险躁则不能冶性”。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。有说：“思想影响行为，行为x n c d A i p影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。”生命中要作出种种平衡，要“励精”，也要“冶性”，才能有效提升自己性格的品质。

第八课：时间的力量

“年与时驰T C M U p g : 4”、“意与岁去”。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随著时间消磨，“少壮不努力 { l ^ M % _ – +，老大徒伤悲”。时间本身不可被管理，每天二十四小时，但可管理自己，善用每分每秒，不蹉跎时间。尤其当今时代，各种信息如核弹爆炸，垃圾信息也充斥角角落落，更需把有限的时间用在最有价值与意义的事上。人生百年，转瞬即逝。

第九：想像的力量

“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守穷庐”、“将复何及”。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居u P 5 a G安思危，才能够临危不乱。想像力比知识更有力量。要从大处著想，小处著手，脚踏实地，走好人生之路。

第十：精简的力量

这封信，短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。长篇大论容易令人生厌，精简沟通效果更佳。尤其在当下，精简沟通才更具效力。