孩子有这7个怪行为 妈妈不喜欢 哈佛教授说是天才(图集)

作为家长，没有一个父母不希望孩子聪明伶俐，智商超群的。孩子智商高，将来在学习上，社交上，工作上都会有不俗的表现，更容易获得成功。

日常生活中，孩子一些, 6 f {习惯和小细节已经透出智商的与众不同，往往因为天才的怪异行为，常常被家长讨厌，把孩子的天分给扼杀或者埋没了。

多元智能领域的权威，哈佛教授哈维加德纳把孩子的基本智能分为7大类，并把这7类智能和孩子日常行为进行匹配，让家长能够从孩子众多日常细节中发现孩子不同的天才特征。这种理论帮助家长发现和开发孩子独有的潜能，便于因材施教。

下面我们一起看看这位教授的总结

1、语言能力

教授发现，有些孩子天生对文字和语言比较敏感。和其他孩子不同的是，这些孩子对姓名! m _ 8 B 9 * h %，日期记忆力很好，喜欢听读古诗，绘本和角色扮演的游戏。当你给他们讲睡前故事的时候，孩子会时常纠正你的错误。虽然他们年龄很小，但是喜欢用文字和语言表达情感和抽象事物。

这类孩子表现非凡的I N } g + B文字和语言天V = D 0 #赋，长大后成为作家和律师、政客的可能性较大。

2、逻辑能力

有些孩& B 4 W Y A子小时候就表现出不俗的数学和逻辑推理能力。这类孩子在生活中常有下面表现) L B n M：这些孩子常常对数字敏感，喜欢玩棋牌类游戏，擅长对事物进行分类整理。他们在年龄很小的时候就理解事物的因果联系，G 0 2 r 常常会问“为什么”和“这样做会怎样”。

这类孩子的行为告诉我们他们有很强的逻辑和推理能力，k z i n ! D长大后在科学和哲学方面很有天赋。

3、音乐天赋

哈维加德纳教授讲到，他们研究了多位著名音乐家发现，孩子对声音敏感，天生具有出色的乐感、节奏感。他们往往喜欢唱歌，听到歌曲就会不自主的跟著节拍晃动身体。这些孩子对音乐记忆力很好，往往歌曲听一遍就能哼下来。

这类孩子长大后，从事演绎或者音乐都会有较高的成就。

4、视觉天赋

如果你的; [ y v孩子从小就喜欢玩积木、G # B喜欢画画、手工，经常喜欢和妈妈一起玩旧物改造的游戏，这类孩子往往具有很好的视觉和空间能力，喜欢通过自Q @ % E , h己的双手把自己脑中色彩和结构创意变成现实。

这类孩子长大后在建筑、美术、雕塑领域都会有不俗的成就。

5、运动天赋

有些孩子天生体力较好，每天活动量很大，却从不喊累；他们身体的模仿能力很U C B m强，g A E j 1 O l看到的; V r ^ c e 2 a舞动动作可以很轻松模仿，甚至可以轻松做出脑中想像或口述的动作。

这类孩子拥有出色心智对肢体运动的控制力，长大后比较适合从事运动员、外科医生、演J % v c } Z o T C员等工作。

6、社交天赋

有些孩子可能没有较高的学习能力，但是表现出出色号召力。他们从小就有与人沟通的天赋，具N H . r `有较强观察力，可以轻松掌握^ 0 h M m别人的; e 5 情绪、目的，和弦外之音。? : G : , L 3他们常常喜欢从不同角度观察问题，善于换位思考，常常有一群好友围绕在身边。

这类孩子H 7 F 1 + C , u M长大后更加适合做顾问、公关、教4 ^ / P师的工作，因为他们天生就可以区分他人情绪和动机，并且具有很高的语言和肢体能力。

7、自省天赋

有些孩子很正常，但却常常有W G L T一些怪异行为，她喜欢孤独，喜欢一个人思考。她们无论做什么事前，都$ S | r V X W n P喜欢制定目标和规划。这些孩子往往脾气较好，善于考虑和体会别人的感受。

教授说这些具有很高自我意识，常常自我反思和反省的孩子，长大后更适合做诗人、专家。

对于上5 8 A . G =面天赋，教授指出孩子的成长史多种智能交错的K t Y r复杂过程，无法通过测试得出准确结论。这就需要父母在日常生活中多加观察，找出孩子某一领域q x `的独特天赋。他还指出，孩子的音乐天赋和逻辑天赋是最讲究遗传和天赋，更需要提前x 8 u % ( m ?发现和培养。孩子的社交天赋和后天关系较大，是可以通过培养逐步提高的。