代表高智商的4个“怪癖” 孩子如果常做 父母可别傻傻地抹杀了(图集)

“优秀的天才，大多是半个疯子。”

亚里士多德的这句话，恰如其分地概括了高智商天才的性格特点和思维模式，而他们身上的小怪癖，正是他们与众不同的地方。

《生活大爆炸》中的物理学家“谢耳朵”有近乎疯狂的强迫症，他喜欢将身边的一切物质规范化和合理化，每次敲门都要敲三下，每敲一下都要喊出屋里人的名字。

现实生活中，生物学家达尔文喜欢盯著某个物件“发呆”，完全忽略身边环境的变化。号称全世界最聪明的大脑、物理学家爱因斯坦，在生活中却十分健忘，被老师称为“迟钝的人”。

高智商的天才，基本都有著一些普通人无法拥有的天赋异禀，而这种“特别”在旁人眼中却显得十分怪异，甚至会误以为是一种“怪癖”。不少父母还常常为此责骂孩子，希望孩子可以“痛改前非”，做个乖孩子。殊不知，一些错误的教学方式往往可能使孩子变得“平庸”。

代表高智商的4个“怪癖”，孩子如果有，父母别抹杀了

1、观察入微

孩子很多时候往往比家长要细心，尤其是对一些细小事物的专注力非常强，比如地上有蚂蚁移动，他们可能就会一直盯著看。这时家长不要去打扰孩子，不管他们在研究的事物是否有意义，让他们自由发展和思考，就是最大的理解。

2、对陌生变化比较敏感

有的孩子初到一个陌生的地方，常常会出现哭闹等反应，看到陌生人会下意识躲到父母身后，不少人认为这是胆小、怕人的表现，需要多带出来玩玩，其实这个想法并不是完全正确。当到一个陌生的环境、接触到陌生人的时候，保持警惕是很重要的，往往聪明的孩子才会有这种警觉。

3、常被新鲜或移动的事物吸引

小孩子精力多是比较旺盛，对万事万物都有著非常大的好奇心、求知欲，很多家长都纷纷表示很“心累”，尤其是一些东西父母说不能吃、不能碰的时候，孩子还非要去碰，让家长非常生气和无奈。还有些孩子对许多新鲜事物充满疑惑，不停地追问父母，有些父母会因此觉得“很烦”。

殊不知，这种特性往往也是高智商的表现。对科学家和发明家来说，对世界充满好奇心和探索欲是他们的基本属性，所以在保障孩子安全的情况下，父母要多鼓励和支持孩子进行各种尝试与冒险，这样会促使孩子不断思考与进步，他们也能体会到学习的乐趣并热爱，所以父母千万不要一味的打压孩子的好奇心理。

4、喜欢拆东西

拆东西是有些孩子很喜欢的事，如撕纸、钻洞、抠洞、拆遥控器、拆玩具车等，很多家长为此暴跳如雷，但孩子的这些“怪异行为”也可能是高智商的信号。

在拆东西的过程会锻炼到孩子的手眼协调力、平衡力以及实践力，而这些能力是受大脑神经系统所支配的，从某种意义上讲，如果孩子在这方面的能力强，也就说明脑子转得快，对新知识的接受能力以及探索欲比较强，而这些对促使孩子往高智商的路上发展都是有很大的意义的。

对于孩子的一些“怪异”行为，家长不要直接去否决掉，适当地“纵容”反而是为孩子铺路，在保障孩子安全的情况下，家长可以放松些，不要总是要求孩子这不能做，那不能做。

很多时候，孩子智商的高与低，除了部分先天遗传外，后天的培养也很关键。当父母的一定要多花点心思，毕竟谁不想要个聪明的宝宝呢。

如何提高孩子的智商？

✔改变孩子的饮食习惯

0-3岁可以说是婴幼儿生长发育的关键时期，所以一定要重视。养成良好的饮食习惯，尽量做到饮食均衡，补充足够的营养素，包含蛋白质、维生素、微量元素等，少让孩子吃甜食、喝甜饮料，少吃油炸食品，这些食物不利于孩子的健康成长。

还有记住：一定要按时吃早餐，早餐的营养量应占到全天量的1/3左右，比较理想的早餐应包含谷类+动物性蛋白（鸡蛋）+奶类+蔬菜水果四个部分，平时可经常更换花样做。

✔增强孩子的情绪智商

很多父母只在乎智商，却忽视了情商的重要性。研究发现，在事业成功、幸福感获得等方面，情商比智商更重要。

平时注意培养孩子自信心和面对挫折的承受能力，培养孩子尊重他人、团结友爱和合作意识。同时在孩子暂时失败与偶尔有一些不切实际的幻想时，给予鼓励和支持，保护孩子的自尊心。这样在将来，孩子也能潜意识这样对待他人，成为一个高情商的人。

✔让孩子发表自己的意见

如带孩子出门逛街购物时，不要自己直接做决定购买，可以让孩子一起参与进来，发表一下他的想法，这样孩子的逻辑和语言能力也在进行锻炼。假设你在买书包时，孩子看中一款，你可以询问他为何要选这一款，也许他会说这个好看，可以装很多东西等，最后和孩子一起做出一项大家都满意的选择。

✔让孩子自己数玩具

玩具是小孩成长路上不可少的东西，而收拾工作很多时候是家长来完成的。其实这种工作可以交给孩子自己去做，让孩子养成自“己的事情自己做”的习惯。当然父母可以在旁边帮助和知道。

一开始，父母可以和孩子一起收拾，教孩子数一下数量，然后一件一件放到应该放的位置，通过一段时间教学，知道如何收拾后，就可以让孩子自己数和放玩具了。

✔描述物品的特点

平时可以花点时间与孩子进行语言方面的锻炼，很简单，拿一件孩子感兴趣的东西，给他形容这物品的一个或多个特点，比如小圆球、数量的多少、颜色为哪种、质地软或硬等，然后让宝宝也试著描述。这样做，对孩子学会运用语言和组织语言有很大的帮助，进而提升孩子的语言能力。

说了这么多，小九最终只想表达一点：想要把高智商转化成能力，离不开父母的培养和支持。当父母的要多花点心思，用心培养，正确培养，给孩子提供正确的人生方向，这样“天才”才会真的诞生。