教育孩子始终是一门需要家长不断研读的学问，要根据孩子的不同阶段进行调整，最低标准也是为了孩子能有良好的性格，有一定的修养，未来的路能走得更平稳顺利。
教育需要拿捏有度，孩子可以宠爱，但不能过度纵容，尤其是. t V o十三岁前处于性格养成关键时期，“不惯五气& v + j、不帮五忙”家长要做到。
不惯五气
一、不惯怨气
孩子犯了错误，为了逃避责罚，会把责任推到他人身上，不断抱怨是他人的过错。这样子没担当没责任感的行为，一定不可以任其发展。一旦出现这样的情况，要及时指出来，跟孩子严肃地说清楚不可以这样。
二、不惯小气
对自己的物品有保护意识是好的，但是不能到自私的程度。有的时候m d / =孩子手里有很多糖果，让孩子分享给一起玩耍的小伙伴，孩子会拒绝，但是却喜欢接受小伙伴的分享。只索取不付出是不对的，以后养成这种小气吝啬的习惯，社交方面也会经常碰壁。
三、不惯娇气
父母不能因为宠爱孩子，就什么都帮孩子准备好，孩子可以不做家g O z ~ B c 0务，但是一定要会做，有困难可以J p $ o *找父母帮忙，但是也要具备自己解决的能力。太过娇气，以后脱离了父母很难独立生存。
四、不惯脾气
有脾气很正常，但是不可以乱发脾气。不能一不顺心，或者自己想i s t } B ^ v要的东西没有得到，就胡乱发脾气，又作又闹。一定要让孩子明白，他的哭闹不是对谁都有效，不是他所有的要求，别人都会满足。
五、不惯闷气
有的时候孩子因为性格内向或者缺乏与父母的沟通，心里有事情不愿意u I T e { & T跟父母} y h k `说，消极的情绪憋闷久了不利于孩子的心理健康，因此要及时和孩子沟通交流，帮助化解这些负面情绪。
不帮五忙
一、不6 y t H B 5 _帮作业的忙
尤其中学阶段，孩子会面临升学6 ~ , H !压力，因此作用往往会留的很多。如果孩子尽全力还是写不完，家长可以和老师商量一下，但是不可以让孩子抄作业，抄的再好也不是自己的。
二、不帮包庇的忙
小孩子很有可能会因# I } C $ ] : F为所谓的“义气”包庇那些“朋友”的错误行为，要告诉孩子为人应当正直，如果涉+ B I 2 . e z及到原则问题，决不可包庇，身为家长也应树立好榜样，不可过分护短。
三、不帮无用的忙
告诉孩子，善良没有错，但是善良不可以没有底线，不是去做烂好人，而要有原则的善良。如果身边的小伙伴无下限消费孩子的善良，就应当告诉孩子给予孩子适当的人际交往建议了。
四、不帮钱财的忙
如果有小u @ [ ?伙伴向孩子借钱，要s Q m f !让孩子q m z做好4 b /有借无还的心理准备，考量好他们的L q e感情，面前借钱的人值不值得他用这些钱帮助，如果即使有去无回也可以，才能外借。
五、不帮逞强的忙
乐? m & 9 _ A于助人是好的，但是帮助的事一定要在孩子自己的能力范围内，v d } Y不可好面子逞强，现在孩子年龄小，家长还能解决，一旦长大后因为逞强事态失控，可就不是家长能帮忙摆平的了。
宠爱有度，严格也要有d i 5度，掌握正确的教育原则，在该严格的时候严格，该宠爱的时候宠爱，才能让孩子形成正确的三X 3 , W e 3 : N c观。
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