但是，在哈佛医学院任教超过二十年的爱德华M哈洛韦尔（Edward M. Hallowell）认为，儿童的学习和娱乐实际上与家庭无关。
为什么有些孩子即使遇到困难的数学问题也会感到快乐，而有些孩子在学习时却感到痛苦？答案在这里。
众所周知，游戏是孩子的天性。
以色列人甚至认为孩子们有足够的食物和饮料，干净的尿布和玩耍。
但是我们不知道玩具的物理能力可以带给孩子什么。
爱德华教授认为，我们对儿童游戏的定义过于狭窄，应重新定义为：与周围环境的自发性和创造性互动。
牛津大学心理学博士学位的艾莉森戈普尼克（Alison Gopnik）在“园丁与木匠”一书中单独列出了一章，以说明儿童与游戏之间的自然联系。
“狐狸知道很多事，刺猬只知道一件大事。”动物越聪明，对一切的兴趣就越大。童年较长的社交动物对游戏的需求更高。
因为从小玩耍的经历不仅会促进大脑中化学物质的产生，而且会使大脑对这些化学物质更加敏感，从而有助于维持大脑的可塑性。
玩耍的能力越强，大脑越年轻，对新事物的好奇心和学习能力就越高。
哈佛大学化学系主任吉姆安德森（Jim Anderson）发现，该系杰出的研究生和博士后都是可以玩耍的孩子，他们可以从头开始完成实验并做出自己的结果。
近年来，科学家们一致发现孩子是天生具有科学家精神的，他们还开玩笑说，婴儿可能比成人更适合科学家。
当他们遇到与预想相反的情况时，他们会特别注意，长时间观察，甚至进行自己的实验以了解发生了什么。
他们不会像成年人那样受到“确认偏见”的困扰，因为已知的事物会忽略那些可能动摇我们先入为主的观念的事物。
儿童对学习和知识的渴望是与生俱来的，学习能力也是与生俱来的。
Vita先生是最近在B站上受欢迎的程式员。
才8岁，但是已经能够熟练使用Scratch，C++和Swift程式语言。
他的“小学学生教你学习编程”系列教学视频已经在B站观看了超过一百万次。
在视频中，他将耐心地解释每一个知识点，并会不时提出问题，以使其看起来不错。
在采访中，他的父亲还提到，一开始他还为自己的孩子们在这个领域玩游戏，后来他自己慢慢探索了。有时他写的程序比他自己的程序漂亮。
大多数父母不相信学习确实是孩子的本能，而这种本能可以通过孩子的天性来体现。
许多父母认为游戏对他们的孩子的学习没有帮助，但实际上，“娱乐”和“兴趣是最好的老师”这两个词从来都不是空话。
只要我们找到正确的方向，孩子们确实可以从游戏中受益匪浅：
限制电子娱乐时间并增加开放游戏
限制并不意味著禁止。在当今发达的网际网路时代，阻止儿童玩视频游戏无疑使他们脱轨。
我们应该做的是限制比赛时间。无论是从游戏的性质还是从儿童生理发展的需要来看，长时间玩视频游戏对他们都没有好处。
取而代之的是，让孩子找朋友玩，让孩子玩游戏，读书或玩富有想像力的游戏。
诸如乐高积木，玩偶，与人玩的游戏，纸牌游戏等更积极主动和儿童主导的游戏对儿童有益。
因为“教学”是儿童的双刃剑，所以他们对所接受的教育非常敏感。在接受了教学之后，他们更有可能选择模仿而不是自己发现事物，这阻碍了他们发现玩具的其他可能性。
让家人充满幽默
幽默本身就是游戏。如果一个人经常可以和家人一起大笑，他们的心理健康和情绪稳定就会更高。
笑声和玩耍都可以使人们远离沮丧，焦虑和恐惧。
那些使人羡慕和向往的家庭也充满了笑声。前段时间，每天在大火中挑战李嘉琪的小学生和一个总是“渴望”微博的邓超每天都在一个家庭中爆发。
与孩子们玩耍不仅可以使家庭中的孩子受益，而且父母还可以放松和缓解压力，从而改善生活的方方面面。
安排课外辅导，确保孩子有足够的时间玩
生物学家总结了游戏的五个特征，其中提到：游戏是一种欲望，就像我们饿了一样吃很多东西。如果我们被剥夺了比赛的机会，我们将不断积累。
因此，防止孩子沉迷游戏的最好方法是给他们“休息”时间。
少量的时间，给他们一些业馀时间来娱乐也是对他们的一种收费。
研究发现，运动后学习的孩子比学习过的孩子更有效，更专注。
如果出门玩不方便，您可以在安全的阳台上安排他们的活动。
与自然有关的气味，例如草和新鲜空气，可使孩子感觉更好，因此在户外阅读或在阳台上做作业可以增加他们的幸福感。
什么真正阻碍了儿童的学习？
大多数父母认为视频游戏，手机，计算机，玩具和小说会阻碍孩子学习。
但是爱德华发现，对于孩子们来说，真正阻碍他们学习的是恐惧，羞耻和尴尬。
害怕因学习不好而受到指责，害怕无法努力学习，因缺乏能力而感到羞耻，因为学习风格比其他人笨拙而难堪…
这家美国FCB公司在研究“数位技术和相应的生活方式如何影响孩子的玩耍和思考方式”时发现了一个意外的发现：父母无意间将效率和生产力的概念灌输给了孩子。
在活动和兴趣爱好培养中，我希望孩子们能取得很高的成就，在比赛履历中还应显示获奖活动的奖金，考试中的高分以及兴趣爱好。
没有成绩的学习不被认为是学习，取得高成就是成功的生活。
正是这种过分强调对结果的需求，使孩子无法学习享受过程，而学习只是一个过程。
最后
在游戏中，孩子们可以学习团队合作，团队忠诚度，团结，妥协，牺牲，如何与比自己能力强或弱的人相处，并冷静地面对成功和失败。
更重要的是，游戏本身是一种令人满意的乐趣，它是父母和孩子们欢乐和欢笑的源泉。
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