心理学：父母对孩子哭穷 不是在教育 而是在投毒(组图)

有些家长喜欢在孩子面前“哭穷”，反复念叨自己工作的辛苦，经常说出“我自己都舍不得买”这种话，整天把缺钱挂在嘴边。

其实站在家长的角度，他们只是想让孩子明白赚钱是非常辛; # M 3 u { K苦的。希望孩子懂得钱来之不易，以后能够节约用钱。

也希望他们能够懂得父母对他们的爱，盼望著孩子也能够像自己无条件爱他们一样爱自己。

父母的出发点是好的，但是经常对孩子说这些话便有可能会起到反作用。

孩子不仅不会朝著父母所想的那样发展，他们还可能会形成一些不好的特点，甚至可能一辈子都被这些话束缚，成为心理上的“穷人”。

你对孩子哭穷，并不是在教育，而是在投毒。

首先，父母经常谈钱、把“T N + b ~ N J o钱”挂在嘴边，会导致孩子对钱给予额外的关注，过早地接触物质利益会对% [ 9 c p ^他们的身心发展造成不良的影响。

孩子尚小，正处于心理发展的关键期，父母的这一行为会使得他们频繁地思考钱是什b Y l v h 5 S C 7么，钱意味著什么，这会使得孩子把对学习知识、增长技能的注意力转移到钱上来。

父母对钱的重视还会影响孩子价值观的形成: ] z r G ? ; ] *，对于新时代的儿童，本应把道德品质和知识水平放在其价值系统的首位。

但是受到b H R这类父母的影` P N X { 4响，他们可能会过早地认识到钱的重要性而对钱表现出一种偏好。

由于儿童价值观尚未成熟，社会化尚未完成，因此他们对钱所表现出来的偏好通常是不成熟的。

例如，新闻中那些偷父母的钱去网咖打游戏，以及那些给主播刷Z f u d %上万元礼物的孩子可能就是因为受到其? I E ] r ! O % h父母的影响，从而对钱表现出一种过度的偏好。

因此，父母经常在孩子面前谈钱会扭W . = = | l曲孩子的价值观，阻碍他k N ? )们的心理发展。

父母应该帮助孩子把注意力集中在学习以及德智体美劳% d ` X全面发展上，c { T % O O引导孩子形成高尚的价m B N k c j H | =值观。

其次，有些父母经常在孩子面前说“你看我赚钱Q Q P i 9 z g ;多辛苦，其实我们家并不富裕”，这可能会导致孩子形成不正常的道德观。

道德观是关于评价某一行为是否符合社会规范、是否受到他人赞扬的一种x U m 6 ` ! & h p观念或评判标准，其功能是道德评判和行为定向。

例如，在一个人的观念中，他认为违反T U e x 9 ( k c法律就是不道德的，遵纪守法就是道德的，因` p ) 8 2 c b M此当他看到他人违反法律时，就会认为他不道德，觉得他是一个坏人，而不管其行为是否会对他人造成有利影响。

《我不是药神C ( t U》这部电影中的主角为了帮助穷人们治病，不惜以身犯法，偷渡送药，以此来挽救他人的生命。

对于这一事件，道德观不同的人会有不同的评价，有人认为他是一个英雄，因为他为了帮助他人而甘冒风险，有人认为他是坏人，因为他违反了法律。

可见，道德观不同，对同一事件的评价也就不同。

之所1 : z以说这些，是想让各位父母明白，经常在孩子面前E 6 $ T V % 2念叨“家里穷，我赚钱很辛苦”这样的话会让孩子形成扭曲W h w ? D G的道德观。

这会让他们认为满足自己就是不道德的，而压抑自己的欲望就是道德的。

帮父母节约钱就是道德的，而用父母辛苦赚来的钱就是不道德的，这无疑是一F x 5 H # f 8 r %种不正常的思想，可能会导致孩子压抑自己的正常需求。

此外，于法律上来说，父母有抚养孩子的义务，于情感~ b ; 3 L K U上来说，你自己生* s ] E 0 5的孩子，你不B E e ! M ^ j [花钱对他好，谁对他好？

对于家长来说，他们说出这k b / 5 @些话的出发点或许有所差异。

有些父母说这些话纯粹是一种抱怨，是为了发泄自己对工作或者生活的不满a j * 9 = C，如果只是偶尔说一说，则影响不大，孩子通常不会深入思考，也就不会带来很大的负面作用。

但如果天天都抱怨，则会使D r H ~ G % { 7 &得孩子也养成抱怨的习惯。

他们在学习或者生活中遇到困] J r ( i O f p难时就不会沉稳冷静地处理问题，而是会发脾气、哭闹，而这一切都是跟父母学的，因为父母是孩子最好的“老师”。

总之，作为家长，永远不要在孩子面前表露出赚钱辛苦、我们家不富裕这r / + b @样的态度3 ( Z / y，这对孩子有百害而无一利。

如果想让孩子养成勤俭节约、艰苦奋斗的品质，父母就应该以身作则，在工作中努力奋斗、不断学习，在生活中给孩子树立一个好的榜样，因为“言传”永远不如“身E R 2 h & S @ B B教”。