网上有这样一个段子：
在孩子3岁前，父母觉得自家孩子是个天才，以后肯定要去常青藤这种名校；
等孩子上小学后，父母认为以后能考上C9国内的顶尖学校；
孩子上高中后，父母的心理预期降到了能上大学就行。
以上这种情况的出现，是孩子变得越来越笨吗？
显然不是，大多数孩子的智商水平几乎都相差无几，孩子越学越笨的原因，其实就在家长身上。
在责骂声中孩子越来越沉默，成绩越来越差的背后，其实与残忍的家庭教育有关
前几天晚上，在商场的肯德基里等朋友时，看到隔壁的一对母子，那个孩子看起来是个小学生的样子，他正在吃饭，母亲在旁边看著孩子的卷子。
随著翻卷子的声音越来越大，能感知到这位母亲的内心情绪波动也越大。
接著看见这位妈妈，深吸了一口气平复心情，然后开始问孩子：
这道数学题，考试前不是带你做过三四遍了吗？怎么还错？有两道最简单的加减法为什么算错了？是不是粗心？英语句子首字母大写说过多少遍了？
孩子在旁边吃东西的节奏越来越慢，把薯条拿在手里玩，一直没有出声回应。
看见孩子没有任何回应，妈妈有些控制不住自己的情绪，声音越来越大：
你说你一天天地想啥呢？这么简单的题就不能过过脑子吗？不长脑子怎么著？笨得跟头猪似的，猪都比你有价值，还能让人吃肉。
周围的人纷纷侧目，看著默不作声的小男孩，都感觉挺心疼的。小男孩感受到来自周围的目光后，满脸通红，眼睛含泪，把嘴唇咬得紧紧的，头也低得更向下，身体甚至都有些发抖。
一旁的母亲完全没有注意到这些，陷入自己的情绪中，开始说起补课花了多少钱，自己付出了多少辛苦，侮辱孩子的词语还不时从嘴里冒出来。
身旁的朋友忍不住都要哭了，低声说道：平常我也是这么对待我孩子的，现在站在旁边者的角度才发现，这样做真的太残忍了。
哈佛一项历经75年的研究，四种家庭教育方式，会让孩子越来越笨
哈佛大学做过一个长达75年的研究，被称为“格兰特研究”，从1938年开始，密切跟踪724名参与者的一生。
最后得出结论，孩子的后天教育对智力发展更重要，受环境和家庭教育的影响非常大，有些四种家庭教育方式，会让孩子越来越笨。
一：不重视孩子的生活习惯
饮食不规律
现在基本都是80、90后父母，有的坦言自己家很少做饭甚至不做饭，基本都是出去吃、点外卖，假期时甚至以零售代替正餐。
饮食不规律，特别是没有吃早餐的习惯，那么孩子上午就没有足够的碳水化合物，来支撑大脑的正常运作，容易产生饥饿和疲惫，专注力很难集中，老师讲得什么也自然听不进去。
作息不规律
有一项对学生睡觉实验——“萨德夫睡眠实验”。对照的两组学生，一组比另一组推迟半个小时睡觉。得出的结论很惊人，晚睡觉的那组产生的影响，相当于失去两年学习发展的机会。
长期熬夜的人都知道，经常会感觉到浑浑噩噩、反应迟钝、记忆力下降。这是因为大脑处于半休眠状态，在兴奋和抑制两种状态间很难达到平衡。
二：不锻炼孩子做家务的能力
在中国，绝大多数家长对孩子的要求是：好好学习就行，不需要做家务。甚至最简单的穿衣、系鞋带、背书包，都有家长代劳。
哈佛大学长达75年的研究中，其中一个重要发现就是，想要孩子长大后更成功，必须让他们参与到家务中，而且是越早参与就越好。
▼做家务能够让孩子意识到，我是家庭的一分子，也要付出相应的劳动，通过自己的努力改变了周围的环境。让孩子更加独立和负责任，在今后的工作中，也会主动积极地参与和付出。
▼而那些很少甚至从来不做家务的孩子，长大后依然会被动地分配、等待，在职场中很难被关照，获取主动权。
三：不培养孩子阅读的习惯
被称为“巴菲特背后的男人”——查理芒格关于阅读曾经说过：
我这辈子遇到的聪明人，没有不每天阅读的，一个都没有。我的孩子们都笑话我，他们觉得我是一本长了两条腿的书。
一项对上百位亿万富豪和高考状元的调查显示，这些成功人士，基本都有每天阅读的习惯。
一位资深的高级教师谈起过：在一个班级里98%的孩子智商基本都差不多，只有极少数特别聪明或者特别笨。影响大多数孩子学习成绩的一个重要因素就是——阅读能力。
那些已经成功和即将成功的人，在生活习惯中共同点都有——阅读。
▲有的孩子从小没有养成阅读的习惯，导致理解能力也受限，老师说的话理解起来吃力，做卷子有的题甚至理解不了，问的是什么？学习成绩自然上不来。
▲阅读越多的孩子，语言表达、专注力、思维活跃性、共情能力都比同龄孩子更优秀，一旦阅读习惯养成，会拓宽孩子的视野、格局、见识，会促使他继续阅读。
四：不给予孩子充分的父母爱
近几年，每每被初高中孩子跳楼、跳河的新闻刺痛，起因仅仅是学习不好、考试没考好，父母的责骂加重了孩子的羞愧心理，当无法承受之时，就做出极端举动。
中国传统文化习惯了内敛，不善于表达爱意。更被一些传统思想影响“爱之深责之切”，父母希望孩子变得更好，给予的要求也就更高，吝啬于赞赏。
反而更多的是看到孩子的不足，不断地进行鞭策，甚至有的家长出言侮辱，希望孩子能够“知耻而后勇”。
父母的所作所为，很可能拉开一道鸿沟，和孩子之间的距离越来越远，甚至让孩子误认为，父母只关心成绩和分数，根本不在乎我的想法和我这个人，在亲子关系上容易产生灾难性后果。
最后，在教育焦虑普遍存在的情况下，父母们应该时常反问下自己：
a.孩子的身体、心理健康和学业比起来哪个更重要？
b.能不能接受今后，孩子只是个普通人？
c.自己有没有经常发自内心地关心孩子，关注他的想法？
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