诚然，基本所有的孩子都是看动画片长大的。动画片的画面、人物角色、情节设计、音乐特效等，带给孩子视听觉的享受体验同时，丰富他们的想像力、拓宽知识界面、并开阔思维的宽度] P H & f c h。
正是看到了动画片在一定程度上能r 2 t | k ! U够推到孩子的良性成S – o s 0 ^ q长，所以家长并不严格制止他们不去看动画片。
可是在孩子看动画片的过程中，有些家长不难发现，孩子有时候总是反复看某一集动画片或其中的一个情节、画面等。为什么孩子会有这样“反复”看动画片的行为呢？
同一集动画，孩子反复看，妈妈厌烦动怒
听到过不少妈妈吐y l &槽孩子反复看动画片的事情，其中一个妈妈面对孩子的这种行为，她是这样做的：
根据她的叙述，她说自家儿子看动画片有个规律，l y W只要是看动画片，首先会调到自己想看的某一M y ` 2 p集动画，然后看一段时间之后，才会动手调到下一W ! r @ D X @ o t集。
有一次她看到孩子又在看同一集动画，她就有些不耐烦地大声问孩子：“怎么又在看这一集动画，不是看了好多遍了”，然后带著略微的怒气，强硬的把动画片调到孩子还没看的一集。
孩子看到妈妈的这种行为，立马委B k H M V 1 F委屈屈地哭了起来。妈妈看到孩子哭，怒气不自觉上升，并斥责孩子每天只知道哭d S d。
孩子爱反复看同一集动画，不同的家长会采用不同的方法，有些家长比较佛系，孩子爱看就看；有些家长会跟上述妈妈一样，对孩子的这种行为表示反感，严格制止。
面j X a ) ! I ]对孩子反复看同一Y I } G @ y a 6集动画的行为，家长又该采用怎样的态度呢？+ W r { n
孩子反复看同一集动画的原因
▼动画剧情让他们感到快乐
若动画剧情按照孩子的想法发展，他们就会获得内心的满足感，从而发自内心开心。一旦他们从某一集动画中获得了不同于其他集的f L L s快乐，他们就会反复去看同一集动画，再次获得愉悦感。
▼动画剧情对孩子有吸引力
不同年龄阶段的孩子R ~ 6 O w k 5 r，会因不同的动画情节、画面角色、视觉刺激等，产生“同样”的吸引力，一旦某一集动画对他们有吸引力，他们就会反复看。
心理学家研究发现，2-3岁m * d E 3的孩子会喜i r J ` #欢明快、尤其是对比强烈的颜色。
因此，当某一集的动画颜色a w + U 0 c V X符合孩子_ S T N 7 m t对颜色的喜好度时，他们就会反复看这集动画。
孩子反复看同一集动画的好处
1）反复记忆，发展社交能$ p D ) ^ – y力
孩子反复看同一集动画，是增强对动画内容、人物角色、对白等记忆的过程，这跟孩子重复开门、关门等的记忆行为相同。
当孩子反复看同一集动画并得到重复记忆之后，会把动画中所传达出来的价值准L s 9 x x s _则、处事原则带到生活中。
让他们对人际关系的处理有简单的礼仪规则认知，从而提高社交能力，变得更受欢迎。
心理学研究发现，7岁以下的宝宝具备较高的求知欲和好奇心，但认知能力却比较差。
由于孩子们的认知能力有限，所以一遍观看，他们并不U [ U f W能很好理解其中的人物关系、故事情节等，所以需要反复观看得到理解。
只有在反复观看的过程中，大脑的活跃度会得到开发、思维得到拓展。
3）反复观看，锻炼提升能力
孩子反复看同一集动画的内容，是探索的V t m过程，在探索的过程中，跟动画内容L / U有关的能力会得到锻炼提升。
比如通过动画中的对白、人物角色交流，孩子们从中可学习到词语、语句 w P – d A、语言逻辑表达，可以说动画片也是一种“语言视频教学”。
家长要重复锻炼孩子
6岁之前是孩子大脑发育的黄金时期，其中记忆神经c , R发育会完成70%，在6岁之后，大脑发育速度减缓。
在孩子反复看同一集动画的事情上，家长应该看到“重复”行为背后给他们带来的各种锻炼，并提升自己的能力。
因此，u @ S J E w家长不应该对孩子的这种行为表示制止，并且生活中家长们可以选择一些“重复锻炼”的内容，让孩子获得知识、经验、专注力等，从而促进成长。
孩子B S K的任何行为背后都R E Z E : – n O有缘由，在平时教育孩子的问题上，家长应该通过观察、交流，洞悉{ u ` ?背后的原因，而不是采用“一刀切”的严格制止。
教育孩子，家长们首先应该抛弃的是单方面的“独裁”，而是站在孩子的角度“共赢”。
本文来自木莲妈妈系本站编辑转载，文章版权归原作者所有，内容为作者个人观点，转载目的在于传递更多信息，并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请与本站联系，本站将在第一时间删除内容！