《无声》：他们说，他们只是在玩…

张诚从“听人”(非听障人士)学校转到启聪学校就读，他在校园中找到归属感，直到某天张诚在校车后方发现以小光为首的团体对名叫贝贝的女同学进行性侵。为了保护贝贝不再受到欺负，张诚决定挺身而出，向师长道出真相，却也成为同侪们的眼中钉……

(底下会提及关键剧情，请斟酌阅读)

《无声》的片名有多种意思，一是指聋哑人士听不见外界的声音，处于无声状态。一是指被噤声的孩子，超过百名涉案者的性侵案，不见师长出面辅导与纠正问题，孩子的心理状态欠缺照顾，伤口难以愈合。还有一种无声指的是看见事情发生却什么都不说的师长与学生们，嘘，你与我，同在一条船上，成了共谋。

贝贝在启聪学校就读，进入校园前，爷爷奶奶不让她与外界接触，以免受到伤害，贝贝的世界只有爷爷经营的小小杂货店。进入学校后，贝贝在同学身上找到认同感。发生性侵事件后，贝贝选择沉默，既是不想让爷爷奶奶担心，也是不希望被迫转学。她是暴力案件下的受害者，却又不断地替施暴者找理由，一再地说：“他们只是在玩、他们做那种事时很讨厌，但平常的他们人很好。”贝贝之所以替施暴者找理由，是害怕寂寞、害怕被排挤、也是害怕离开启聪学校的自己。

张诚问：“你不怕那些人又对你做那些事？”
贝贝说：“我更害怕被丢在外面。”

对贝贝来说，她无法适应与融入外面的世界，光是看个电影就因为听不见他人的声音而被白眼，或是像张诚一样，为了抓小偷被送进警察局，又因为无法替自己辩解，而遭受更多的误会。欠缺在外生活的自信又不想失去朋友而选择噤声，或许就是这起性侵事件可以延续多年，却始终没有爆开的原因之一。

反观从听人学校转学过来的张诚，无法理解贝贝的恐惧，他说：“如果下次换我被拖到校车后面怎么办？”贝贝说：“没关系，你跟他们一起欺负我就好了。”好悲伤的话语，只要成为小团体的一员，你就安全了(用身体与沉默换取被接受的可能性…)。

小团体到底是个怎么样的存在？成员们大半“同时”存在著加害者与被害者的双重身分，他们曾经是受害者，到了某个阶段，将愤怒转嫁到更弱势的学生身上，成为加害者。或许对他们来说，只要每个人都是加害者与受害者，那么内心的痛苦就会处在同一个水平上，最终每个人都是相似且一体的(享有共同的经历)，彼此就不会感到孤单(这会让我想起部队老兵欺负新兵的经典说词：“我们也是这样走过来的啊！”)。

不同于贝贝的噤声，张诚想要对抗暴力。电影里，张诚对于文字的运用(简讯)，思维跟听人相近，用字遣词是听人熟悉的语法。但只要稍加注意，便会发现贝贝的简讯内容跟我们印象中的文字排列组合不太一样。单从简讯文字便能看出张诚与贝贝(或其他长年在启聪学校就读的学生)的差异。

张诚愿意试著改变现状，或许跟他之前在听人学校就读的经验有关。非封闭的成长环境，养成了张诚“只要抵抗就会有所改变”的信念。张诚无法理解贝贝执意回到校园的选择，对他来说，离开学校不过就是转学，但对贝贝来说，启聪学校是她的一切，失去了校园，她的世界就只剩下一间杂货店。

《无声》前半场呈现的是弱弱相残的恐怖，进入中段，我们从师长的种种反应，逐渐明白这起性侵案件的症结点，不只是学生霸凌问题，更是听人师长的冷漠态度。王大军老师在发现校园性侵案后，不断奔走与厘清问题的严重性，反观校长在得知贝贝的事件后，刻意冷处理，她的理由是：贝贝是女孩子，这件事如果传出去，会让贝贝“一辈子背负著被强暴的罪名。”

贝贝是受害者，却要背负被强暴的“罪名”？！暗示了校长谴责受害者的立场与观点。此外，贝贝事件爆发后，学校承受各方压力，校长在讲台上说：“无端的攻击，只会让特教学校的经营更为困难。”也可以看见校长把学校(以及自己)摆在“我也是受害者啊”的位置(欠缺同理心的自私)。随著剧情发展，我们更发现校长原来老早知悉一切，小光从小遭到翁姓老师性侵多年，校长当年的处理方式，除了“请走”翁老师，以及给予小光“模范生”的奖励外，没有做出更多的处置。

“我装了监视器，我留在这个学校，都是为了什么？”留在启聪学校成了“牺牲”，装设监视器等于“我有关心”？想来，最吓人的角色，是把话说得冠冕堂皇，骨子里却是满满的歧视、偏见与私心……

《无声》最让人意外的角色是小光。小光没有参与性侵，他只是教唆与旁观。一开始我以为这样的设定是要呈现小光的心机(享受伤害他人的快感并躲过法律的制裁)，直到电影后段揭露小光的伤口：长年受到老师性侵。我才明白小光的冷眼旁观，不就是“模仿”他身边师长的行为吗？

只要没有参与犯案，是不是就等于没有犯罪？

老实说，一开始有点担心小光这个角色会被写的扁平，会流于“为了自保才变坏”的套路。《无声》的剧本能收买我，在于小光令我想起了林奕含。小光对王老师说：“我恨老师(翁老师)，可是毕业典礼那天，我看到老师…却有点开心。”面对加害者却产生了仿佛是爱情的想像，对于受害者来说，那是多么地冲突与震撼？小光在毕业典礼后强暴了贝贝，以及随后的自残行径，既是否定了生的意义(生命是丑陋的)，也是否定了自我与人的价值(我是丑陋的，所以我想要其他人跟我一样丑陋)。

“最终让李国华决心走这一步的是房思琪的自尊心。一个如此精致的小孩是不会说出去的，因为这太脏了。自尊心往往是一根伤人伤己的针，但是在这里，自尊心会缝起她的嘴。”《房思琪的初恋乐园》

《无声》没有刻意洒狗血的煽情戏码也没有花太多篇幅书写老师如何拯救学生，相反的，它选择从学生的视角出发：张诚的试图理解世界的运转(稍后也成了另一种加害者)、贝贝的寂寞与隐忍、小光的冷漠与距离、以及片尾宝弟的憎恨眼神与可能的“报复”…

太过深刻的伤口若不加以处理，只会发炎感染的更严重。张诚在《无声》片中只有一句台词，却非常的有力量，他说：“我们不是坏人。”这句话不只是要表达听人对于聋哑人士的不熟悉、欠缺包容与理解，也可以扩大解释人们面对各种社会案件时，常常会快速做出好坏二分法的判定，没有用心理解“恶”的成因(背后的脉络)。如果只想草率地解决问题，例如在校园装设监视器，或是让小光成为“模范生”作为补偿(用奖状来掩盖校园发生的恶事，实在太讽刺)，最后的结果，大概就是另一个溃烂的伤口(例如心怀怨恨的宝弟)开始发作，一切又将陷入恶性循环之中。

从信仰中找寻希望(何仙姑的笑容)、憋气度过生活的难关(仿佛溺水的情境)、到聋哑学生内心轰响的悲鸣与听人师长的装聋作哑…柯贞年导演的《无声》交出漂亮的成绩单，叙事稳当大器，几位年轻演员的表演也令人惊艳。如果金马奖有设置“整体演出奖”，我会颁给柯贞年导演的《无声》！

聋哑学生的群戏相当整齐，自然且有说服力。《无声》获得金马奖八项提名，包括提名男配角的金玄彬(饰演小光)，角色反差极大，前半场令人不寒而栗后半场又叫人心痛。入围新演员的陈妍霏(饰演贝贝)，故作坚强的寂寞与吞忍，惹人疼惜。此外，饰演张诚的刘子铨，角色完整度高，表演也相当细腻(唯一一句台词让我秒哭！)，却没能获得演技奖项的提名肯定，成了我心目中的金马大遗珠！