《报告老师！怪怪怪怪物！》：是谁把我们变成怪物？

◎【一言以蔽之】：剥开伪善假面具，看见血淋淋的人性本恶

在票房口碑兼具的《那些年》成为青春电影经典作品之后，九把刀蛰伏多年再度执导，不再把自己的小说改编成电影，而是拿出原创剧本，而且格局更大，拍摄难度更高，《报告老师！怪怪怪怪物！》不但是九把刀挑战创作功力的大胆之作，也制造出台湾影坛继《双瞳》之后最惊人的大屠杀场面，完成度之高，令人惊艳！

◎黯黑版《那些年》，用更残酷的角度看待青春

九把刀之前参与监制或编剧的《等一个人咖啡》或《楼下的房客》都是改编自他自己的小说，但小说的成功反而变成某种程度的原罪，难免因为改编幅度过大，造成小说迷争议的情况，但如今的《报告老师！怪怪怪怪物！》既然是原创剧本，就没有小说的包袱，给你一个淋漓尽致的全新故事，当然这个故事还是非常九把刀，一样狂傲，一样无厘头，一样黑色幽默，但不再热血、不再乐观，而是透过一个校园霸凌故事诉说著成长的残酷难题，如果说《那些年》是歌颂青春或者美化青春，那么《报告老师！怪怪怪怪物！》就是挖掘青春的黑暗面。

◎真正的怪物是人心，校园就是社会缩影

故事描述一个常常被霸凌的男学生，与那一群霸凌他的邪恶同学，无意间遇上吃人怪物，竟然把它绑起来研究、恶搞，没想到这些小屁孩的荒唐行为，竟然让整个校园经历一场腥风血雨的大灾难！

九把刀是操纵类型故事的个中高手，透过本片结合“校园青春”与“惊悚悬疑”两套故事型态，并且融合得恰到好处，看起来是一个荒谬绝伦的超现实故事，其实是把人心险恶的社会缩影融入看似单纯的校园环境，带有一种愤青式的极端宣泄，也对那些迂腐的校园体制与充满偏见的社会价值观作出强烈批判，结局从毁灭当中带出一丝微光，令人百感交集。

◎九把刀的选角哲学，跟他的说故事能力一样精准

九把刀的电影大部分都是启用新演员，但是拍完他的片以后都红了！可见台湾不是没有明星，但真的需要这种慧眼识英雄的导演，可以制造明星。

说起本片的演员，当然不能不提到蔡凡熙，他在优质影集《通灵少女》里面已经表现得够出色，但本片当中挑战反派演出，又是另一个代表作，这个胡作非为又总是满脸不在乎的放荡屁孩，虽然可恶，但也有可怜的一面，精准的角色塑造以及出色的演技，达到一种相辅相成的效果，令人看得过瘾，而那场校车大屠杀的戏码，让曾经被九把刀捧红的柯震东、宋芸桦等明星客串演出受害者，是最有代表性的画面。

◎扭曲的校园环境，已成怪物制造机

电影片名《报告老师！怪怪怪怪物！》，有四个“怪”，这四个“怪”其实分别代表四个角色，分别是一大一小的两只吃人怪物，以及两名男主角。“是怪物比较可怕，还是扭曲的人心比较可怕”，成为片中最精彩的辩证，但是怪物其实是环境制造出来的，所以本片透过各种视觉上或意识上的暴力场面，要呈现的其实是这个最不堪的校园或社会环境，到底是如何吞噬我们的人生。

台湾的校园，是一个封闭而且充满高压控管的特殊场域，本来应该自由自在的年纪，却被一道道有形或无形的闸门关在一个极端压抑的环境当中，闷久了就闷出病来，于是校园成为一个最大的怪物制造机，不断制造阶级意识、威权意识，并且强迫你臣服，作为一种社会化的练习，于是我们只能从压抑的环境里面另寻出口，作一点脱序的事情，就只是因为生活太无聊，在这样的环境里面要顺利长大，而且没有长歪掉，本来就是很不容易的一件事！

◎坏人总是满口大道里，伪善才是真正的邪恶

你觉得片中最坏的角色是谁？大家看完这部电影之后，可以思考一下这个问题。

在我看来，最坏的不是那两只怪物，因为它们吃人只是为了生存。那么最坏的是那群霸凌同学的屁孩吗？也不算是，因为他们在某些层面来看，或许只是环境的受害者。我觉得最坏的角色，其实是陈珮骐饰演的那个满口佛经、道貌岸然的老师，她只会讲大道理，却对发生在眼前的校园霸凌视而不见、粉饰太平，甚至让被排挤的人坐到教室外面去，这种制造差别待遇、阶级对立的老师，绝对不是虚构，相信很多人在求学经验里面至少都遇过一两个，而九把刀透过这样的角色，示范了什么叫作伪善，那是比明目张胆的邪恶更可怕的一种东西！

◎从被霸凌者的角度来看电影，请你务必要感同身受

其实我自己在学生时期，就曾经是校园霸凌的受害者，电影里面描述的霸凌方式，我大部分都经历过，所以对于男主角的心情完全可以理解。我们在这样的环境之下，经历了一番艰难才走了过来，但在这个过程里面，也许有很多人会像片中的男主角那样，用一种极端强烈的玉石俱焚来表达抗议，他们的青春将永远停格在那样的地狱里面，只留下社会新闻版面上的一个渺小的名字，这是多么令人悲伤的一件事？九把刀透过他对校园文化的观察，写出一个充满警世意味的故事，请不要批评他的电影太暴力，因为真正的暴力，来自于电影背后的真实人生。

＊九把刀交出原创剧本，再度展现鬼才本色。