《模犯生》－由下而上的教育洗礼

学校，是一座小型的社会缩影，学生会犯错会犯法，有阶级有权力。但是所谓的缩影，不正也代表著之于大人世界，由上一代潜移默化的“教育”与“身教”延续的校园社会吗？

《模犯生》之所以出类拔萃的，来自于简单且一刀命中的主题，他们不谈恋爱、没有校园霸凌，也没听说有谁退社，但至少每个人在校园都曾遇过或做过的，那就是作弊。由此延伸出对于教育的反思、阶级的差异，甚至是从自己开始的决定权。有如校园版《瞒天过海》，偷天换日的神乎其技，正也说明作弊看的是天份与财力。然而，一如这取名得宜的片名，模范生也是模犯生，这些人从一时的作弊到将错就错干场大的，在在体现成绩至上的背后，其实才是引发人人犯罪的动机。

单就剧本而言，其实就是普通的犯罪型电影，在几乎预想得到的剧情中，却能以一气呵成的方式，不断拉出电影的高潮。而这一切的推手，不外乎是那些极具张力与动态的镜头、将按笔、橡皮擦、写字声等诸多音效，从三转到十开到最大，一如枪战不能没有扣下板机、射击的声音，所有的情绪与高潮，无不是音效与配乐的相辅相成中，堆叠出的紧张感。

而在影像的表达上，大量地歪斜、推移等镜头，将《模犯生》当作大型电影动作片处理，加上以开场的问话、犹豫是否帮作弊STIC、参加面试，三幕以镜子里无限重复的身影，带出人性当中在寻找真实自我的徬徨；拍摄学生证，却也变成彩色到黑白，比拟罪犯入狱拍摄的大头照；不时穿插的问话，贯穿主线却也拉出高潮点。这倒也成了没有见血，适合青少年观看的寓教于乐之作。

“如果我有你一半的聪明，我也不会这样做了。”而作为一部仍带有批判的教育电影，却完成不带一丝说教成分，而是将带有深意与意涵，甚至是正反两面的台词置于其中，一半的聪明反思一半的财力，其实追根究底，教育的本质其实建立于这个早已歪斜的社会。

面对成绩至上的亚洲社会，大人都说著“学生保持成绩优异是本份”，但是却没有人教导“接下来的考试都不会是选择题”。《模犯生》要讲的东西很简单，借由引人入胜的画面无不在紧张的氛围下感到坐立难安，当然老师们也无需担心本片是推广作弊的电影，毕竟要达到电影的境界绝非一般人能完成。

相反地，《模犯生》是在被包装的商业中，促使人们思考教育与成绩背后真正的意义。