《翻转教室》没有智商一四零，也能得到相对应美好的人生愿景。

　　教育方针永远是各世纪不容忽视的重要课题，接二连三搬上舞台，是否隐喻著至今教育仍无法达到理想的状态水平。《翻转教室》描述原为明星学校的毒舌教师冯索，在一个际遇的阴错阳差下，被调职送往贫民区中学任课，命运迎来的是一群不受教的放牛班学生，于此，冯索饱受了毫无尊师重道可言的授课体验，不把他当一回事的学生大有人在，名誉也就此遭受其辱，同时，他却也并非省油的灯，双方不容妥协的局势下，竟意外促成启发他对教育的改革。

　　比起动用政权的纸上谈兵，惩处、留校还不如融入受教者的心，寻觅适于每个人的教育方式更为实际的做法，在师生无法融洽的学坛里，挺身释怀彼此的窘境，放下偏见，理解情绪背后的因由，做为一名教育者，提供学习资讯的背后，调配出引人兴趣的授课流程，何尝不也是一种变相的学习；以一体两面的叙事模式，外表的严厉仍抵挡不住内心关怀的情绪缓缓发酵，然而看似毫无学习心态的角色，却在剥去心墙后得到布满沧桑的轮廓，在未熟透彼此便任由自己贴上第一印象的标签，反倒混淆了学习真正的意义，也失去了双方相互协调、扶持前行的目的。

　　在这个考验师生和谐的故事中，聚焦于冯索与自班男孩的相处模式，从对立走上感恩之路的过程，跳脱了书中世界的乏味与正经，透过利于生活上的新知，挑逗对方潜藏于调皮包装下的上进心，踏进从未揣测过的领域，领悟了学习除了能拉高自身地位，也能广泛用于各层面的争取，写一首诗给你心爱的女孩，也许对方不懂得赏析，却可以在一夕之间翻转自身形象，专注于以某件事表达自身立场，以诗为例，是最浪漫而且专一的，电影多次以面对不同的心境，就该以不尽相同的教育方式做为出发点，打造了字里行间蕴藏的人生真理，也许我们不是这么幸运生来就有智商一四零，但透过不同面向的学习仍旧能得到相对应美好的人生愿景。

　　就如我们也许都看过的台剧《麻辣鲜师》般，从中理解学校能给予的学习从不局限于纸本，透过师生循序渐进的默契，道出远比框线住的教学领域，更服贴人心的成长寓意，《翻转教室》除了达到能翻转教坛的理念外，更胜一筹的是它足以翻转你的心，而且是如此轻易。