《只有大海知道》：海，好久不见。

兰屿男孩马那卫的父亲在台湾工作，家境贫困的他与奶奶相依为命，期待父亲回乡时能从台湾买双好鞋给他；这年夏天，年轻教师仲勋来到兰屿任教，他对物资匮乏的兰屿不抱情感，希望借由参加原住民舞蹈比赛赢得前往其他学校教书的机会，仲勋经代课老师谨伊提醒，发现学生跟他一样，都对达悟文化感到陌生与排斥，为激发学生对比赛的热情，仲勋带领学生们一起了解达悟族文化，重新认识他们生活的兰屿……

“我觉得他们动作做得很好，但少了一种更深的东西，如果小朋友不在乎那种东西，他们会跳不出舞蹈的应有的感觉。”

崔永徽导演的《只有大海知道》，令我想起陈大璞导演的《老师，你会不会回来》，两片都有年轻教师从排斥前往偏乡地区教书到产生感情、都有导师带领学生参加比赛，凝聚全班同学的向心力等；《只有大海知道》也让我想起陈洁瑶导演的《只要我长大》，触及原住民家庭普遍存在的经济困境，还有孩子与亲人间的矛盾情感等。

《只有大海知道》拍的中规中矩，影片有让我感觉不足之处，我并不喜欢仲勋与“电话”女友的故事线，尽管明白导演想借此呈现仲勋急欲逃离兰屿的心情，但这条线收的稍嫌仓促，反倒让我觉得突兀与不必要；此外，学生们重新认识自己的文化，有些太过理所当然(唤醒学生对自身文化认同的理由没能说服我)；仲勋带领学生前往高雄参加比赛，马那卫在比赛结束后，独自一人跑去找开计程车的父亲一幕，一方面觉得首度拜访高雄的马那卫可以很快找到父亲车行这件事有点厉害(应该有难度吧)，一方面也不太能理解马那卫父亲都已经来到比赛会场，并将鞋子交给老师，为何他仍坚持不见孩子一面？

然而，《只有大海知道》也有打动我的部份。我喜欢电影开场与结尾画面，从不会摘龙眼到抓到摘龙眼的诀窍，说明男孩的成长；我喜欢电影里的芋头，马那卫的阿嬷煮了芋头给孙子吃，孙子抱怨天天吃好烦，两人有了争执，后来马那卫因为父亲离开兰屿而心情低落，阿嬷煮了很多孙子爱吃的菜肴，马那卫反而主动要求吃芋头，一开始拒绝吃芋头是对另一种生活的向往(像父亲一样离开兰屿)，后来选择吃芋头，是明了了阿嬷对自己的疼惜而有感激。

我喜欢《只有大海知道》后段的舞蹈表演，舞台上孩子们的肢体动作与演唱充满力道和情感；我喜欢马那卫因为父亲总是不在身边而难过，老师对马那卫说如果想哭就哭出来，不用憋著，马那卫回说：“老师我哭不出来，我的眼泪都掉到爱河里了。”，这句台词让我瞬间起鸡皮疙瘩，爱河，既是马那卫对父亲的思念，也是无法与父亲一起游泳(共同生活)的失落；《只有大海知道》的英文片名叫做《Long Time no Sea》，一语双关，既是谐音的“好久不见 Long time no See”(马那卫与父亲分隔两地生活)，也是暗指待在台湾工作的父亲，很久没能亲近他熟悉的海洋的悲伤(逐渐遗忘自己的出身)。

我还喜欢马那卫与仲勋老师的另一场对话：
“老师，高雄的路真的好多。”马那卫。
“我也觉得只有一条路真的比较好。”仲勋老师。
眼前拥有许多道路(选择)，究竟是让人走的更宽广自在，或反而容易让人迷失方向，不知道该往何处去？《只有大海知道》里的兰屿青年一个一个出走，想在台湾找到生活的出路，但失去家园(文化)根基的他们，真能把生命的路走得稳健吗？

最后，我喜欢崔永徽导演不刻意强调戏剧效果时，影片反而更加朴实动人、我喜欢饰演马那卫的锺家骏，举手投足都有份年轻孩子的青春、调皮与脆弱；本片最大的亮点，则是马那卫的阿嬷，阿嬷，我不知道你的名字(拍写)，但是演超好，本片最温馨与最好哭的点几乎都集中在阿嬷身上！！！！